实验一 Windows 系统使用技巧

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1、实验一Windows系统使用技巧一、实验目的　　1．了解Windows系统中查看和设置计算机名称的方法。　　2．了解Windows系统中的用户和用户组。　　3．学会在Windows系统中的建立新用户和设置用户权限的方法。　　4．熟悉Windows系统中命令提示符状态及使用技巧。　　5．熟悉在Windows系统中执行DOS命令的方法。二、实验环境：　　Windows　xp（或2000）、对等局域网　三、实验相关理论：　　1.计算机名　　在局域网内计算机名用于标识一台计算机，以便区分局域网内其他的计算机，方便局

2、域网中其他计算机的访问　　2.Windows中的用户和用户组　　Windows是一个支持多用户、多任务的操作系统，不同的用户在访问这台计算机时，将会有不同的权限。同时，对用户权限的设置也是基于用户和进程而言的，Windows里，用户被分成许多组，组和组之间都有不同的权限，并且一个组的用户和用户之间也可以有不同的权限。　　（1）在Windows中主要可以见到三个种不同类型的账户：Administrator、用户自建的账户和Guest账户。系统中不同类型的账户权限也大有不同。　　Administrator账户：

3、Administrator属于系统自建账户，拥有最高权限，可以对系统进行任何设置，很多对系统的高级管理操作都需要使用该账户。　　用户自建账户：用户自建账户默认情况下都属于普通用户(即受限用户)，这些用户无法进行有意或无意的改动。可以根据实际需要创建多个用户账户，同时也可以在创建账户的时候选择该账户属于管理员或者是受限用户。　　Guest账户：Guest账户是供来宾访问计算机或访问域的内置帐户，该账户默认情况下是禁用的，你可以在控制面板中将其启用。Guest账户会受到很多限制，也只能进行电脑基本操作，而不能更

4、改电脑的重要设置。　　(2)Windows中常见的用户组。　　①Users　　普通用户组，这个组的用户无法进行有意或无意的改动。因此，用户可以运行经过验证的应用程序，但不可以运行大多数旧版应用程序。Users组是最安全的组，因为分配给该组的默认权限不允许成员修改操作系统的设置或用户资料。Users组提供了一个最安全的程序运行环境。在经过NTFS格式化的卷上，默认安全设置旨在禁止该组的成员危及操作系统和已安装程序的完整性。用户不能修改系统注册表设置、操作系统文件或程序文件。Users可以创建本地组，但只能修改

5、自己创建的本地组。Users可以关闭工作站，但不能关闭服务器。　　②PowerUsers　　高级用户组，PowerUsers可以执行除了为Administrators组保留的任务外的其他任何操作系统任务。分配给PowerUsers组的默认权限允许PowerUsers组的成员修改整个计算机的设置。但PowerUsers不具有将自己添加到Administrators组的权限。在权限设置中，这个组的权限是仅次于Administrators的。　　③Administrators　　管理员组，默认情况下，Admini

6、strators中的用户对计算机/域有不受限制的完全访问权。分配给该组的默认权限允许对整个系统进行完全控制。一般来说，应该把系统管理员或者与其有着同样权限的用户设置为该组的成员。　　④Guests　　来宾组，来宾组跟普通组Users的成员有同等访问权，但来宾账户的限制更多。　　⑤Everyone　　所有的用户，这个计算机上的所有用户都属于这个组。　　⑥System组　　这个组拥有和Administrators一样甚至更高的权限，在察看用户组的时候它不会被显示出来，也不允许任何用户的加入。这个组主要是保证了系

7、统服务的正常运行，赋予系统及系统服务的权限。　　(3)查看和添加网络用户　　方法：右击“我的电脑”，选择“管理”，单击“本地计算机上的用户和用户组”，即可查看计算机上的用户和用户组的信息；在本窗口中右击鼠标可以创建新的用户和用户组；通过将一个用户加入到不同的用户组中，可以设置该用户的权限。　　3.Windows操作系统命令提示符　　（1）命令提示符状态的作用　　命令提示符就是Windows下的“MS-DOS方式”，该方式下可以运行各种DOS命令，特别是一些与网络相关的命令，如ping命令、ipconfig命

8、令等，是学习计算机网络必须掌握的知识，要想成为网络高手，就必须熟练掌握各种DOS命令。　　（2）进入命令提示符状态　　点击“开始→程序→附件→命令提示符”或“开始→运行”，再输入“CMD”，即可进入命令提示符状态。　　4．运行DOS命令的方法　　（1）在DOS命令窗口的提示符后直接输入命令名、参数并回车。　　（2）点击“开始→运行”，在运行文本框中输入相应命令和参数。　　注意：要想进行网络调试并观察结果，必须采用