双照中学应急队伍建设及分工档

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1、双照中学应急救援队伍建设及责任分工为了有效防范和处置学校可能发生的各种安全事故，切实保障全体师生生命及学校财产的安全，维护教育教学秩序稳定，推进教育事业的可持续发展，结合学校实际，现将双照中学救援队伍建设及分工情况汇报如下： 一、责任分工明确 l、安全事故应急救援指挥领导小组 及人员分工：组  长：张廷社组织指挥全校的应急救援工作。 副组长：姬战社赵显赵刚协助组长负责应急救援的具体工作。 组  员： 张国栋宁广赵强虎金方张粉玲及各班班主任姬战社负责事故报警、情况通报工作。 赵显负责道路管制、治安警戒工作。 赵刚负责学

2、校事故报警及学生疏散工作。金方负责食堂事故报警工作。 宁广负责初一年级学生的疏散及人数清点工作。张国栋负责初二年级学生的疏散及人数清点工作。 赵强虎负责初三年级学生的疏散、人数清点及全校师生疏散集合点的人数清点工作。 张粉玲负责全校教职工疏散集合点的人数清点工作。 赵显负责现场医疗救护及中毒、受伤人员分类救护和护送转院工作。 2、职责：（1）负责本校应急预案的制定、修订；（2）组建救援专业队伍，并组织实施和演练；（3）检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作；（4）发生事故时，由指挥小组副组长以上人员发

3、布和解除应急救援命令、信号；（5）组织指挥救援队伍实施救援行动；（6）向上级汇报事故情况，必要时向有关单位发出救援请求；（7)组织事故调查，总结应急救援工作经验教训。 二、救援专业队伍的组成及分工学校各职能部门和全体教职工均负有重大事故应急救援的责任，各救援专业队伍是重大事故应急救援的骨干力量，其任务主要是担负本校各类事故的救援及处置。 1、通信联络队姬战社祝佳婧(负责各队之间的联络和对外联络通信任务)  2、学生管理队赵显李亚娟(负责学生的疏散、集合、人数清点、情绪安抚、与家长联系、身体状况登记)  3、消防抢救队

4、赵刚李尊社赵强虎(负责灭火、关闭总电闸、抢救被困人员)  4、医疗救护队张国栋宁广张粉玲(负责现场抢救受伤人员，对伤员进行初步救护，安排入院)三、重大事故的处置     1、险情报告：最早发现险情者立即向保安室、学校办公室报警，指挥小组做出避险及疏散决定后，广播室发出相关警报，保安室向消防部门报警。 2、人员疏散：因学校是未成年人密集地，无论发生什么险情，都要把学生的疏散转移工作放在首位，并特别保证不发生人员踩踏事故。到达疏散集中地后要立即清点人数，并将缺到人员的大概位置告知消防抢救队负责人。 （1）教学楼疏散：学生

5、的疏散集合点为教学楼前安全区，集合方式为每班四列纵队集中。学生下楼梯时，各楼层有安全老师引导，班任和科任教师在队伍后。 （2）课间疏散：发生灾情时，由张国栋、宁广、赵强虎和班主任负责组织好学生，学生的疏散集合点为篮球场，面向北面站立。3、紧急避险： A、火灾避险：火灾一旦发生，必须组织学生尽量远离火源。教学楼火灾紧急避险地为走廊。 B、地震避险：地震一旦发生，不能立即组织学生逃离，应就近躲避砸下来的物体，并打开便于逃离的门，待震动停止后立即组织学生疏散。在教室的学生用书包或手护头蹲于课桌下；在走廊的学生快速跑入就近教

6、室或靠角落站立；在一楼的学生要迅速向安全区集中。  4、医疗救护：学生集中后，指挥小组成员迅速在安全区集中，指挥抢险工作；消防抢救队队员在安全区东部集中，各年级组报告受困人员情况，及时救助被困师生。医疗救护地点设于安全区西部，在紧急疏散时，医务室工作人员必须带上外伤救护药品和器具。     四、有关规定：  为能在事故发生后，迅速准确、有条不紊地处理事故，尽可能减少事故造成的损失，平时必须做好应急救援的准备工作，落实岗位责任制和各项制度。落实应急救援组织，每年要根据人员变化进行调整。消防、抢救器材要定期检查保养，使其

7、处于良好状态。每学期至少组织一次疏散演习、一次消防演练。对全校师生、职工进行经常性的安全教育。建立完善各项安全制度。无论发生什么险情，教职工都要迅速奔向学生活动或上课地点进行管理、救助。救援过程中要随机应变，合理组织队伍，所有教职工要相互兼顾。秦都区双照中学2016—9