生物科学大学生职业规划书x

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1、穿过赤道走过冬夏姓名：性别：院系：专业：生物科学手机号：入学年份：1序言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础

2、上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。2目录3自我介绍及认知P4

3、6环境分析P7职业定位P8

4、9计划与措施P10

5、11评估与调整P12结束语P13自我介绍姓名：性别：出生年月：就读专业：生物科学座右铭：.喜欢的书：喜欢的电影：喜欢的歌手：4自我认知优势分析：①、连续担任五年的班干部有较好的人际关系处理能力和较强的组织协调能

6、力，并且在同学中间有较好的人际关系和友谊向心力。②、在校期间曾做过一些兼职，例如：裱画工，酒店服务员等。我在不同的方面锻炼自己的能力，坚持在课后锻炼自己。③、一直都严格要求自己，相信优秀是一种选择，并将成为习惯。④、注重细节，做事思维比较缜密，对细节性的事情要求较高，任何事情都有一定的计划。劣势分析：①、独立性强，很难与他人默契合作。特别在合作性的实验中，自己做的很独立，不喜欢与别人合作。②、双重性格，情绪不够稳定。有时候沉默无语，有时候开朗活泼，不能很好把握住自己性格保持自己的情绪稳定。③、心胸不够宽广，有时候

7、容易钻进死胡同。和一些小事比较较真，会引起一些没有必要的时间浪费。④、对政治、历史等人文学科方面的知识欠缺且没有兴趣，对一些时政问题不敏感。5环境分析1.个人环境经济分析：家庭经济情况良好家人期望：老师，公司职员家庭文化：母亲中专，父亲高中2.学校环境学校特点：生命科学为优势专业专业特点：学校资源条件优越3.职业环境（生命科学）研究领域生物科学专业研究对象由生物科学家根据生物的发展历史、形态结构特征、营养方式以及它们在生态系统中的作用等，将生物分为若干界。当前比较通行的是美国R.H.惠特克于1969年提出的5界系

8、统。他将细菌、蓝菌等原核生物划为原核生物界，将单细胞的真核生物划为原生生物界，将多细胞的真核生物按营养方式划分为营光合自养的植物界、营吸收异养的真菌界和营吞食异养的动物界。中国生物科学家陈世骧于1979年提出6界系统。这个系统由非细胞总界、原核总界和真核总界3个总界组成，代表生物进化的3个阶段。非细胞总界中只有1界，即病毒界。原核总界分为细菌界和蓝菌界。真核总界包括植物界、真菌界和动物界，它们代表真核生物进化的3条主要路线。6目标要求该专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学

9、校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。该专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学，科研能力。专业前景生物科学专业的本科毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成、低不就”的现象。一方面，好的科研、企业单位是理想的择业对象，可是其要求自然也比较高，本科生的竞争优势不是很强，各个方面的能力都需要提高；另一方面，基层单位就业容易，可是条件差，发展也不太理想。对于求职来说，文凭其实只是一小方面

10、，招聘单位对文凭作出规定，无非也是希望应聘者有更高的专业能力。所以说，专业知识、能力过硬才是最重要的条件，在学习的过程中有意识的锻炼、提高自身的专业技能，也是增强竞争优势的方法。7职业定位8职业目标的确定职业目标——将来从事生物科研研究或生物教学方面的职位职业发展策略——将来计划选择管理型行业职业发展路线——管理路线个人的SWOT分析：现在结合本人的具体情况，包括本人的毕业院校、学历、专业、学业、个人特长、获奖情况、社会工作经验和职位意向来进行SWOT分析我的优势(strength)及其使用喜欢人际交往，具有很好

11、的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体：务实认真，有较强的学习能力，自律性强，有强的责任心与事业心。我的弱势(weakness)及其弥补但缺乏耐心，性子有点急，做决定时犹豫不决。我利用学校开展的一系列活动来锻炼自己，让自己变得有自信，并从生活细节方面锻炼自己的耐心，将缺点转化为自己的优点等。职业兴趣9职业能力职业价值观计划与措施根据职业定位的发展方向、目标、毕业后的目标