泸县石桥镇学校2012年学校工作计划

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1、泸县石桥镇学校2012年学校工作计划一、指导思想：全面落实科学发展观，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以质量强校、科研兴校、特色学校为目标，重点抓好学校德育、教学质量、特色三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，建设群众满意的城镇优秀学校。二、工作目标：1、狠抓教育教学质量提升，实现一个目标：本年教学质量比上一年上一个台阶。2、加强学校德育工作，强化班主任(辅导员)队伍的建设和培养，重点强化“两个习惯”(行为习惯、学习习惯)的养成。3、强化质量意识，在“严、细、实”上下功夫，树立科学发展观，全面提高教育

2、教学质量。4、抓好教师队伍建设，加强在岗培训和继续教育，组织落实好师训干培的各项工作，塑造学习型、科研型教师。5、切实开展行风建设，落实综治工作，消除体罚和变相体罚等师德失范现象。6、丰富教职工业余生活，关心其身心健康，努力营造宽松和谐的工作环境。6三、具体措施：（一）、以争创“一流质量”为目标，狠抓师资队伍建设。1、加强政治学习，提高思想觉悟。强化形势教育，加强对党的教育方针、路线、政策的学习贯彻。进一步改进思想政治工作方法，教育全体教师要从讲政治的高度，纯净思想，凝聚人心，激发热情，以良好的姿态和饱满的热情投身到教书育人工作中去。2、加强职业道德教育，

3、进一步推行“以德治教”。①坚持以人为本，高度重视师德教育，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师礼仪规范》，重视典型引导，强化制度改革，加强师德培训，增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识。3、广泛开展学习型组织和学习型个人的创建活动，大兴学习之风，以学习应对挑战，以学习凝聚智慧，以学习开拓思路。（二）、以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，努力提高教育教学教研质量。教育教学质量是教育工作的生命线，也是教育的关键所在，要树立“质量第一”6的意识，以一贯之，持之以恒，大力深化课堂教学改革，学习先进学校教师课堂教学模式，不断提高课堂教学效率

4、，把教育教学质量提高到一个新水平。同时要正确处理好提高教育教学质量与实施素质教育的关系，坚决贯彻落实素质教育，规范办学行为，全面提高学生综合素质。“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，教导处都要根据这一主导思想，拿出具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。一是加强“自主互助学习型”课堂研讨，进行学生学习积极性，教学效率研讨，通过校本培训、案例评选、教学研讨等活动，开展有效教学研究，不断提高课堂教学质量。二是深入实施素质教育，上好思想品德指导课，全面

5、提升学生的素质。争取上级领导的支持，以在今年要加大研究力度，创造经验，争创佳绩。（三）、认真开展校本教研活动6坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化，进行网上看名师课堂视频、备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，教研组长、备课组长召集，每次活动要做好较详细的记载。要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强校本研训的实效性、针对性；开展相关教研活动时注意围绕课堂研究进行，避免盲目开展

6、。另外，这学期学校要成立一个舞蹈班，以舞蹈作为学校办学特色的单项校本培训来抓，办出特色来，成为学校的一个亮点，要注重资料的积累，做好阶段总结。（四）、对教师在教育教学常规中的管理和要求（一）备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导。1、在研究课程标准的前提之下，教师要做到认真备课，在自备和集体备课的基础上，写出对教材和学生有针对性的学案，要求教师在教案撰写中用字规范，作风严谨。2、在课堂教学中既要注意教学任务的完成又要对课堂进行有效的管理，改进教学方法，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。3、在课程改革形势之下强调提高教学

7、质量，是必须以高效率的训练为前提的，教师应该加强对作业的有效性研究，减少不必要的、重复的作业，各学科要互相协调打整体战，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中出现的问题要及时反馈给学生并辅导学生及时更正。要求教师作业批改时用语准确，给学生正确的示范。64、教学需要及时有效的考试来检测教学效果。在考试后教师要及时批改、讲评和做考卷分析，分析之后的结论应该对今后的教学产生影响，考试内容应该体现教学中的重点和难点，考试也应该对学生的学习起到积极的引导。在课程改革深化的今天，学校对教师教学质量的监测和跟踪依据各种检测中的数据进行量化分析。5、针对以上要求，教导处、教

8、研组、都有责任对教师进行定期和不定期的检查，检查内容包括教案、作业