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时间：2019-07-06
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1、17触摸春天刘健自学提示：1正确、流利地朗读课文，读准字音。2思考：盲童安静在触摸春天的过程中，创造了哪些奇迹？用铅笔画上横线，并标上序号及在旁边做简单的批注。盲童流畅弧线飞翔权利缤纷世界清香袅袅磕磕绊绊思考：盲童安静在触摸春天的过程中，创造了哪些奇迹？用铅笔画上横线，并标上序号及在旁边做简单的批注。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。竟然神奇的灵性许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望……张望你想对盲童安静说点什么……我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西
2、。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮，或者松树粗糙的凸凹不平的硬皮。在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，我感到花朵的美妙，小溪清凉的水从我撒开的指尖流过，使我欣慰。春夏秋冬一一在我身边展开，这对我是一出无穷无尽的惊人戏剧。这戏剧的动作是在我的指头上流过的……我要扼住命运的咽喉！——贝多芬即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。——张海迪聋人舞蹈《千手观音》安静有生活的权利,安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，
3、谁都可以创造一个属于自已的缤纷世界。
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