期末作业格式：大学生职业生涯规划书

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1、重庆交通大学大学生就业创业指导中心《大学生职业生涯与发展规划》课程期末作业评阅表题号一二三四五总分得分大学生职业生涯规划书姓名：张鑫学号：631505010303学院：航运与船舶工程学院年级专业：轮机工程（轮越1501班）任课教师：刘一华8一、自我认知（20分）（一）职业价值观分析价值观（2-3项）成长事件印证家庭（与家人幸福的在一起）小时，每年只回爷爷家两次，每次从爷爷家离开都止不住眼泪涌现实（有很多资格证书）记得有次朋友问我，假如你中了五百万要怎么花，我回答：要是中了五百万那一定是做白日梦了。艺术（做自己喜欢的事）闲暇之余，完成所有

2、事后，喜欢听歌唱歌玩吉他（二）职业兴趣分析霍兰德代码生活（工作）事例印证SAC（艺术型A、社会型S、常规型C）有幻想，却更理智。小时经常幻想一台超炫酷的车子，能上天下海，和我弟弟去飙车，慢慢长大，类似这种想法慢慢变少，更多的是想怎样挣钱。（三）性格分析性格类型（MBTI)生活（工作）事例印证ISTJ（内倾、感觉、思维和判断）思考多于情感，实感多于直觉，虽说情感给我的触动更大，但我是理智的。借好朋友作业来抄的时候，一般不会原本照抄，根据他的作业大概理清题的思路，按照自己的想法去写，会更多的思考他这题对不对。8（四）职业技能分析职业技能实践

3、活动印证1、较强的动手能力2、有计划的做事1、家里的坏电器被我拆了N多遍2、去一个陌生的地方，从来都是看好路线，计划好时间才会出发。（五）职业目标倾向（建议列举2-3个职业方向,以便后面做swot分析）职业目标倾向选择原因阐述1.重庆海事局与专业相关，在陆地上工作，方便回家2.船员本专业的工作，回家机会少，但高新二、职业认知（20分）说明：对2-3个职业方向进行探索认知内容职业一：重庆海事局（船员管理处）工作内容负责权限内船员培训机构日常监督管理；负责权限内船员注册管理工作； 负责权限内内河船员适任、基安、特殊培训和游艇操作人员考试、发

4、证管理工作；负责权限内海船船员培训合格证的考试、发证管理工作；负责局辖区内船舶最低安全配员管理工作；负责审核、办理权限内船舶最低安全配员证书核发工作；8胜任力要求(专业、学历、能力、经验、职业资格证等)35周岁以下；本科学历及以上；大学英语CET-4测试425分及以上；持有有效的航海院校学生适任评估和考试成绩合格通知单。工作环境（工作区域、工作时间、工作压力、人际关理、对生活的影响等）环境相对艰苦；适合男性；靠近岸边或陆地工作，有规定的上下班时间。薪酬待遇月薪3000以上发展前景海事局是国家交通运输部的行政执法机构，铁饭碗。目标企业（单

5、位）重庆海事局（船员管理处）认知内容职业二：船员（轮机）工作内容大管轮安排机舱的日常工作指挥机头带领机工和实习生干活。主要负责主机，分油机等。二副主要负责雷达通讯设备，每天正午发报，报告船舶动态和燃料。靠离码头在船尾负责绞缆。二管轮主要负责辅机，燃油分油机，应急发电机，空压机等，加油时负责加油量油。三副主要负责应急设备，救生艇，消防器材等。靠离码头在驾驶台操车。8三管轮主要负责锅炉，油水分离器。压载，污水的泵，管路，阀门等，还有应急设备。普通船员是什么都做的。配合轮机员值班。做好卫生。配合轮机员做好维护保养工作。胜任力要求(专业、学历、

6、能力、经验、职业资格证等)35周岁以下；本科学历及以上；大学英语CET-4测试425分及以上；持有有效的航海院校学生适任评估和考试成绩合格通知单。工作环境（工作区域、工作时间、工作压力、人际关理、对生活的影响等）船上环境相对艰苦，长期待在船上；适合男性；无固定时间上下班。薪酬待遇平均月收入5000人民币发展前景现如今行业状态不佳，虽然现在的航运业处于低靡期，但每行都是有起有落的，国家不可缺少航运业。目标企业（单位）重庆长江轮船公司三、职业决策25分（一）SWOT分析（20分）职业倾向一：重庆海事局（船员管理处）8SWOT分析优势S：1.

7、专业技能优势2.富有强烈的责任感机会O：1.只招本科及以上应届毕业生2.航运业处于低靡期，少有人从事相关工作劣势W：1.专业知识实力不够2.面试能力不够3.社交能力不够威胁T：1.面试人数多2.录取人数少3.实践经验比有上船经验的面试者少SO分析：专业技能加上海事类专业证书，相比他人机会更大WO分析：专业知识不够扎实，目前需要努力学习专业知识ST分析：有专业优势，但面试却是一道坎，积极充分准备面试时必要的WT分析：积极锻炼、提高自己的各种能力，在学校参加各种活动职业倾向二：船员（轮机）SWOT分析优势S：1.专业优势2.喜爱从事本工作机

8、会O：1.在学校航海类专业有更多的招聘机会2.航运业处于低靡期，少有人从事相关工作劣势W：1.专业技能掌握不够扎实2.缺少实践经验3.毕业在本行业是新人威胁T：1.面试人数多2.实践经验比有上船经验的面试者