小学社会主义核心价值观之诚信主题班会说

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1、践行社会主义核心价值观争做诚信好队员一、说活动的意图二、说活动的目标三、说活动相关准备工作及安排四、说活动的过程和步骤五、说活动课的主要形式、载体及选择的缘由六、说活动课的评价和激励方法七、说活动课的效果一、活动的意图：根据习总书记引导少年儿童践行社会主义核心价值观中所提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，结合现实生活中，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。由此我想到，人是从小就应进行诚信教育的，因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。我们也应该让孩子在一个和谐的

2、氛围内，愉快而自然的去接受良好诚信教育。二、活动目标：1、通过活动，引导学生懂得做人要诚实守信，守信与失信会给自己和他人带来不同的影响。2、培养学生正确的道德观念，使学生能从内心具有做一个诚信人的愿望。3、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯。三、活动相关准备工作及安排：本次活动课由辅导员和队员们共同完成了课前准备：辅导员准备：制作课件；准备“诚信之星”奖状若干。队员准备：搜集查找有关诚实守信的故事以及身边发生的关于诚信的事，举办“诚信故事会”。四、活动的过程和步骤：本节活动课，通过让队员搜集讲诚信的故事和一些不诚实的事，领悟社会主义核心价值

3、观中“诚信”的内涵，为践行核心价值观导航。整个活动由三个部分组成：第一部分：感悟诚信，体验内涵这部分我设计了一个活动：诚信故事会1、学生讲故事让学生讲课前搜集的一些关于诚信的故事，如：《狼来了》、《手捧空花盆的孩子》等，在活动中学生发言积极踊跃，还讲了很多发生在我们身边的关于诚信的故事。2、谈感想提问：“听了刚才的这些故事，你有何感想呢？（队员们自由发言，感悟诚信。）3、说自己说说你平时有做出承诺而没有实现的事吗？这样做对吗？会产生什么样的后果呢？（各小队交流，队员们自由发言，辅导员帮助归纳。）第二部分：践行诚信，争做诚信好队员第一部分将诚信精神内化在心；这一部分就是要将诚信

4、精神外化在行动上，这一部分又设计了一个活动：活动：颁奖1.小组内推荐“诚信好队员”，并说出推荐理由；2.颁发“诚信之星”奖状；（播放颁奖音乐《牢记核心价值观》）3.请获奖代表发言，谈自己的获奖感言；颁发“诚信之星”奖状获奖代表发言第三部分：总结活动，升华感情。1、辅导员做总结。2、全体同学宣誓。3、宣布活动结束。诚信宣誓我宣誓言必行，行必果知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信换取成功。用诚信开启知识之窗。用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我快乐，我诚信，我光荣。我诚信，我自尊，我诚信，我成功。五、活动课的主要形式、载体及选择的缘由。本节活动课中辅导员和队员们通过讲故事、集

5、体讨论、亲身体验等形式开展活动，能够锻炼团队合作能力，充分调动了队员们的兴趣，同时达到了在活动中受教育的功效。六、活动课的评价和激励方法。本节活动课的评价采用争获“诚信好队员”的形式：通过队员互相评、说参加践行社会主义核心价值观活动的收获，激发队员们学习身边榜样，从身边小事做起，诚实守信，实事求是。七、活动课的效果1、具有政治性：以诚信的故事来增强少年儿童的光荣感和归属感。2、具有趣味性：通过讲故事、大讨论等活动方式激发了队员们活动的积极性和热情，让活动环节充满动力与活力，取得了良好的效果！3、具有教育性：在辅导员的指导下，队员成为活动的主体，活动环节紧凑，层层深入，使队员通

6、过感悟诚信、自我反省到争做诚信，达到了预期的教育目的。谢谢