教师招聘真题

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1、教师招聘考试之教育学考试重点1.我国教育目的基本精神2.我国教育目的的依据3.学校教育在个体身心发展特殊作用4.教育原则有哪些5.贯彻教育原则的依据是什么6.简答教学过程的结构是什么7.教学过程的特点8.教学任务是什么9.教育对政治经济制度的影响10.生产力对教育发展的作用11.教育对科学技术发展的作用12.简述教师劳动的特点。13.素质教育思想14.现代教育学发展的趋势15.古代教育学教育的特点16.确定德育目标的依据17.一堂好课的标准18.列举有哪些教学方法19.为什么教学是学教教育工作的主体(就是教学的意义)20.课程评价的基本阶段21.课

2、程实施的结构22.制约课程因素是什么23.分析如何教育新型师生关系24.班主任班级管理的内容和方法25.班主任如何组建和培养班集体26.德育方法27.德育原则28.德育的规律特点29.教师职业道德素质的基本要求30.教育专业素养有哪些《教育学》必考人物及教育观点大全1."罢黜百家，独尊儒术"——董仲舒2.孔子的教育思想记载——《论语》3."有教无类"——孔子4."非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动"——孔子5."博学于文，约之以礼"——孔子6."不愤不启，不悱不发"("启发"一词来源)——孔子7."学而不思则惘，思而不学则殆"——孔子8.因材施

3、教——孔子9."兼爱"、"非攻"，"亲知——闻知——说知"——墨家10."弃圣绝智"，"弃仁绝义"，回归自然——道家11.世界最早的教育专著——《礼记》中的《学记》12."化民成俗，其必由学"——《学记》13."建国君民，教学为先"——《学记》14."时教必有正业，退息必有居学"——《学记》15."师严然后道尊"——《学记》16."君子之教，喻也"——《学记》17."道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"——《学记》18."学不躐等"——《学记》19.教学相长——《学记》20.循序渐进——《学记》21.助产术(或叫"产婆术")——苏格拉底(古希腊)22.最

4、早提倡全面发展的和谐教育——亚里斯多德23.《大教学论》，"泛智教育"夸美纽斯(捷克)24."一切知识都从感官的知觉开始的"——夸美纽斯25.《教育漫话》；"白板说"；提倡绅士教育——洛克26."人类所以千差万别，便是由于教育之故"——洛克27.《爱弥尔》——卢梭(法国)28."人是惟一需要教育的动物"；最早讲授教育学——康德(德国)29.《普通教育学》——赫尔巴特(德国)30.第一个提出要使教育学成为科学——赫尔巴特31.把教育学建立在伦理学、心理学基础上——赫尔巴特32.传统教育学代表——赫尔巴特33.现代教育代言人——杜威34.教育即生活——

5、杜威35."在做中学"——杜威36.儿童中心主义——杜威37.《民本主义与教育》——杜威(美国))38.当代《教育学》——凯洛夫(苏联)39.人力资本理论——舒尔茨40.内发论——孟子、弗洛伊德、霍尔、格赛尔41.外铄论——荀子、华生、洛克42.把"课程"一词用于教育科学；教育科学倡导者——斯宾塞(英国)43.用心理学的"统觉理论"原理说明教学过程——赫尔巴特44.认为教学过程是一种认识过程——凯洛夫45.率先明确提出教学具有教育性——赫尔巴特46."一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理"——第斯多惠47."学而时习之"——孔子——巩固

6、性教学原则48."温故而知新"——孔子49."不陵节而施"——《学记》——循序渐进教学原则50."杂施而不孙，则坏乱而不修"——《学记》——循序渐进教学原则51."循序而渐进，熟读而精思"——朱熹——循序渐进教学原则52."应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上。"——夸美纽斯——循序渐进教学原则53."孔子施教，各因其材"("因材施教"来源)——朱熹——因材施教教学原则54.最早从理论上阐述班级授课制——《大教学论》55.我国最早采用班级授课制——1862年北京京师同文馆56."要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重

7、一个人。"——马卡连柯(苏联)57.德育的认知模式——皮亚杰(瑞士).科尔伯格(美国)58.德育的体谅模式——彼得•麦克费尔(英国)59.德育的社会模仿模式——班杜拉60.率先正式使用"班级"一词——埃拉斯莫斯61.论证班级组织，奠定班级组织的理论基础——夸美纽斯《大教学论》62."平行影响"教育思想——马卡连柯教师招聘考试—简答题汇总1、中华人民共和国义务教育法的实施时间?1986年7月1日。2、中华人民共和国义务教育法制定的根据?是根据宪法和我国实际情况确定的。3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限?九年制义务教育。4、义务教育法规定的

8、由哪级政府确定推行义务教育的步骤?由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。5、中华人民