网络工程课程设计毕业论文

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1、目录第1章课程设计题目名称及设计所完成的任务要求11.1课程设计任务11.2课程设计任务要求2第2章系统环境配置和使用工具简单介绍32.1系统环境配置32.2使用工具简单介绍3第3章可行性分析和系统需求分析文档53.1VLAN划分分析53.1.1VLAN的定义53.1.2使用VLAN的目的53.1.3VLAN的优点63.1.4VLAN的划分策略73.1.5VLAN的应用73.2配置RSTP协议分析73.2.1RSTP的定义73.2.2RSTP的技术原理83.2.3配置RSTP的目的83.3配置OSPF

2、实现全网路由分析93.3.1OSPF的定义93.3.2OSPF常见术语介绍93.3.3OSPF的基本原理103.4应用ACL分析103.4.1ACL的定义103.4.2应用ACL的一般原则113.4.3ACL的执行过程113.4.4ACL的分类113.5配置NAT的分析123.5.1NAT的定义123.5.2NAT工作原理133.5.3NAT的功能133.5.4NAT的实现方式133.5.5NAPT14第4章系统总体规划和拓扑设计文档154.1系统总体规划154.2网络拓扑设计154.3IP地址划分1

3、5第5章系统物理设计和IP设计文档175.1VLAN划分175.1.1划分要求175.1.2划分具体步骤175.2RSTP协议的配置195.2.1RSTP配置要求195.2.2RSTP配置具体步骤195.3OSPF协议的配置215.3.1OSPF配置的要求215.3.2OSPF配置具体步骤215.4ACL配置255.4.1ACL配置的要求255.4.2ACL配置具体步骤255.5NAT配置275.5.1NAT配置要求275.5.2NAT配置具体步骤27第6章系统安装配置调试文档29第7章总结32参考文

4、献34第1章课程设计题目名称及设计所完成的任务要求1.1课程设计任务下图为XX企业的网络拓扑模拟图，接入层设备采用二层交换机，汇聚层设备采用三层交换机。在接入层交换机上划分了设计部子网VLAN12和工程部子网VLAN13，在汇聚层交换机上划分了财务部子网VLAN11。图1-1拓扑图为了保证网络的稳定性，接入层和汇聚层通过两条链路相连，汇聚层交换机通过VLAN1中的接口F0/24与RouterA相连，RouterA通过广域网口和RouterＢ相连，RouterB则通过以太网口连接到ISP，通过ISP连接

5、到Internet。通过路由协议，实现全网的互通。用访问控制列表使VLAN12和VLAN13中的用户在时间（9:00-17:00）不允许访问FTP服务器，可以访问WWW服务器。在L2-Switch上划分VLAN12,13，L3-Switch上划分VLAN1。配置RSTP协议实现L2-Switch和L3-Switch之前的荣誉链路，选取L3-Switch为根。32配置三层交换机的路由功能，在L3-Switch、RouterA、RouterB上运用OSPF配置全网路由。在RouterA上配置NAT，要求：

6、工程部子网和设计部子网能够访问Internet，财务部子网不允许访问Internet。在RouterA上应用ACL，要求：工程部子网和设计部子网可以访问FTP服务，工程部子网和设计部子网能够访问Internet上的WEB服务；工程部子网可以访问Internet上的Telnet服务，其余访问均不允许。1.2课程设计任务要求针对本课程设计，以小组形式实现该系统，需完成以下课程设计任务：1、熟悉系统实现工具和上机环境。2、本课题的可行性分析、开发计划，通过调研完成系统的需求分析。简要叙述技术可行性、省略经济

7、可行性和法律可行性等。制定项目开发计划，完成项目需求分析。3、系统设计包括：系统总体设计，拓扑设计，物理设计（设备选型），IP设计。根据分层设计思想，确定本项目的核心层、汇聚层及接入层相关设备，包括交换机、路由器、服务器及防火墙等，根据总体规划给出项目的拓扑设计。4、针对不同设备选择不同命令集，为各层设备编写配置代码，完成对设备的配置。5、设备的安装及调试。6、书写系统上述文档和撰写课程设计报告。32第2章系统环境配置和使用工具简单介绍2.1系统环境配置电脑配置概览如下：2.2使用工具简单介绍Cisc

8、oPacketTracer是由Cisco公司发布的一个辅助学习工具，为学习思科网络课程的初学者去设计、配置、排除网络故障提供了网络模拟环境。用户可以在软件的图形用户界面上直接使用拖曳方法建立网络拓扑，并可提供数据包在网络中行进的详细处理过程，观察网络实时运行情况。可以学习IOS的配置、锻炼故障排查能力。CiscoPacketTracer是一个功能强大的网络仿真程序，允许学生实验与网络行为，问“如果”的问题。随着网络技术学院的全面的学习经验的一个组成部分，