国内外领导理论述评

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1、领导理论国内外研究现状的述评摘要：领导工作是对组织内每个成员（个体）和全体成员（群体）的行为进行引导和施加影响的活动过程，其目的在于使个体和群体能够自觉自愿并有信心地为实现组织的既定目标而努力。本文从领导范畴、实证研究和研究方法三个方面对领导理论的国内外研究现状进行述评。并在此基础上，对领导理论今后的研究方向和发展趋势做出预测。关键词：领导范畴实证研究研究方法引言：领导活动的发展与人类社会活动的发展几乎是同步的。随着领导活动的产生与发展，反映人类领导活动经验和规律的领导思想和领导理论也逐步产生和

2、发展起来。一般而论，领导理论是从管理学中分化出来的一种理论体系，同时它又与政治学、社会学、组织行为学、社会心理学等学科有着千丝万缕的联系。从管理是一个过程，领导工作是管理的一种职能这一研究角度出发，将领导工作定义为对组织内每个成员（个体）和全体成员（群体）的行为进行引导和施加影响的活动过程，其目的在于使个体和群体能够自觉自愿并有信心地为实现组织的既定目标而努力。西方现代领导理论的研究开始于19世纪中后期，并在近三四十年内发展迅速，理论成果丰富。80年代初期，我国学者（毛元生、邱霖恩、孙奎真、刘建

3、军、周永学、王健刚等）从国外引进了管理学和领导学理论，开始向国内介绍有关著作和观点，开始了我国领导学三十余年的发展历程，取得了一定成就。本文拟从领导范畴、实证研究和研究方法三个方面对领导理论的国内外研究现状进行述评。一．领导范畴在领导理论发展的过程中，一直没有中断过对领导这个概念和范畴的探讨和研究。对领导是一个怎样的概念、其内涵和外延如何界定，产生了各种各样的观点和看法。西方学者在这方面的研究成果概括起来，主要集中在三个方面：一是从领导者角色的视角探讨和认识领导；二是从领导活动的视角探讨和认识领

4、导；三是从领导和管理关系的视角探讨和认识领导。从领导者角色探讨和认识领导的代表性成果有：明茨伯格的“九角色”说、彼得·圣吉“三角色”说和本尼斯的“两类角色”说。领导者的九种角色为：名义领袖、发言人、谈判者、教练与激励者、团队创造者、团队实践者、技术问题的解决者、创业者、战略策划者。“三角色”说将领导者的新角色总结为：设计师、仆人（或管家）、教师。“两类角色”说描述了旧的领导模式向新的领导模式的转变，一是“控制—命令—武断”角色和“肯定—创新—动员”角色，二是“头牛”和“雁首”角色，三是控制型角色

5、与授权型领导角色。从领导活动的视角探讨和认识领导的代表性成果有职能学说、人际关系活动说和多种相关要素相互作用说。职能学说分为两类，一类是专一地论政治领导职能（罗伯特·塔克），一类是广泛地论领导职能（巴纳德、霍金森、米切尔、阿代尔）。旧的人际关系活动说着眼于领导者与被领导者之间伙伴关系有效存在的条件（布莱恩、杜柏林），新的人际关系活动说主要是梅尔罗斯创立的公仆型领导理论。杜柏林是多种相关要素相互作用活动说的集大成者，他提出了公式，其含义是：领导过程是领导者（leader）、群体成员（groupme

6、mber）（或追随者）和其他情景变量（situationalvandals）的函数杜柏林：《领导力—研究、实践、技巧》，《西方领导理论研究》第二章，人民出版社2008年版，第66页6。即领导并不是以抽象的方式存在的，而是涉及一系列和领导者、被领导者或人群、环境中的各种力量等相关的因素。从领导与管理关系的角度探讨和认识领导的代表性观点主要有：相同说、区别说、互补说和部分说。霍金森对相同说进行了归纳和概括，持相同说观点的就是认为“管理就是领导”，“领导就是管理”；“领导者就是管理者”，“管理者就是领

7、导者”。持区别说的学者认为领导和管理两者都是完整的行为体系，而不是属于对方的一部分，代表人物有科特、劳伦斯、本尼斯、韦尔奇等。科特也是互补说的代表人物，他认为组织要发展，有力的管理和有力的领导两者缺一不可。持部分说的学者分为两派，以哈罗德·孔茨和海因茨·韦力克为代表的一派认为领导是管理行为执行过程中的重要部分，以约翰·阿代尔为代表的一派认为管理是领导执行过程中的一个部分。认真审视西方学者对领导范畴的探讨和研究成果，可以明显感觉到其科学合理之处，对真正理解领导的含义、实施有效的领导，不可否认有启示

8、和借鉴作用。西方学者对于领导范畴的认定呈现出多样性的特点，使我们更能认识到领导现象的复杂性。近几十年来，西方学者对领导范畴的研究进入高潮，新观点、新成果不断涌现，可以使我们对领导的新趋势、新要求具有一定的自觉性。美中不足的是，尽管西方学者对领导范畴的研究很多，成果也很多，但不同的研究者有不同的研究视角和研究方式，从而导致各自的侧重点产生很大差别，得出的结论也存在不同程度的差别。虽然这些研究逐步集中于若干视角，但始终没有形成一个为大家所普遍认可和接受的领导概念，即没有形成对领导本质的认识，此为西方