电气工程学院师德标兵评选活动方案

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1、电气工程学院“师德标兵”评选活动方案为了进一步改变教师的工作作风，加强师德建设，树立典型，鼓励先进，让良好的教育风气不断深入人心，学院将在广大教师中开展“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德标兵评选活动。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建和谐教育、建设良好师德师风、做人民满意教师为目的，以提高高校教师队伍整体素质为核心，以规范教师从教行为和完善师德建设制度为重点，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍。二、活动主题讲师德、正师风、强素质、树形象三、活动目标讲师德

2、。师德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的师德是开展教学活动的前提，“师者，教之以事而喻诸德也。德之不修，学之不讲。”从实践的角度看，教师是青年学生道德修养的楷模之一，因此教师必须具有高尚的道德、渊博的学识和人格的魅力。通过师德师风建设活动，塑造教师高尚的师德。正师风。纯正的师风是高等学校持续发展的前提。因此，必须在广大教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，以优良的师风带动教风，促进学风，优化校风，使教师真正成为公民道德的楷模，

3、学生做人的典范。通过师德师风建设活动，打造优良的师德风尚。强素质。要求教师做到学高为师，要提高专业技能，更新优化知识结构，在自己教学、科研科领域里做到知识丰富、业务精通、注重创新、治学严谨，与教学、科研、学生、学校共同发展。树形象。要求教师做到身正为范。教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，教师要用模范的言行去影响学生、教育学生。三、具体方案本年度师德标兵评选分两大类：1、从专业教师队伍中评选出“爱岗敬业标兵”（5名）评选标准：（1）经常早来晚走，把大部分精力用于教学教研；（2）按时上、下课，从不随意缺课；（

4、3）工作认真，从不敷衍；（4）严格管理学生，从不让学生放任自流；（5）在本次活动各项竞赛与具体活动中表现突出。2、从管理岗位中评选出“爱岗爱生标兵”（2名）评选标准：（1）热爱本职工作，工作热情耐心，具有一定的创新性；（2）热爱学生，关心学生成长，公平对待、严格管理每一个学生；（3）依法执教，无任何体罚现象；（4）注重培养学生情感意志和德育；（5）在本次活动各项竞赛与具体活动中表现突出。3、参评人员凡电气工程学院在职教师，工作满足一定年限，均可参评。4、活动开展（1）以个人或集体方式开展教育教学改革调研，调研方式可选择走访其他高校、网上联系研讨、

5、相关资料查阅检索学习等多种方式，形成教改调研报告，不得低于2000字；调研报告上交时间截止2011年6月3日。（2）6月上旬在教师中开展实验技能设计大赛，此竞赛评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名（大赛具体安排另行通知）；（3）大学生思想政治教育创新性研讨；（4）到红色教育基地参观学习。5、评选办法及评选流程（1）自愿报名；（2）参加本次活动中开展的各项活动，并将调研报告、实验技能设计大赛、专家测评、学生评教及个人自述按加权公式计算得分；（3）形成自身事迹的材料（最少3000字），需包含教学和科研工作内容及主要成果，主要工作事迹等；包括教育教

6、学方法的创新改进构想；（4）依据自身事迹材料进行5分钟左右的自述，由学院主要领导和教师、学生代表组成评选小组，评选采用不记名投票方式。其中专业教师师德标兵，由学院领导和专业教师投票产生，管理岗位师德标兵由学院领导和教研室主任或专业教师代表、学生代表投票产生。6、评选活动时间：活动历时一个月2011年5月9日——6月10日5月9日—6月5日为活动开展阶段；6月4日—6月5日上报资料阶段；6月5日--6月8日为资格审核阶段；6月9日—6月15日评选公示阶段；6月中下旬宣传表彰。四、预期效果通过本次师德标兵评选活动可以更加有效的使爱岗敬业的工作作风和求

7、是严谨的科研态度深入每一名教师心中。五、奖励办法学院将对本院师德标兵进行表彰，颁发证书、奖金等。并推荐到学校参评本年度学校师德标兵。六、经费预算（1）调研经费5000元；（2）讲课大赛、实验技能大赛费用1000元；（3）大学生思想政治教育创新性研讨500元。总计：6500元电气工程学院党委2011年5月9日