点钞大赛策划(决)

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1、经管系点钞技能大赛决赛策划书为提高学生的点钞技能，激发同学们的学习兴趣，让广大同学在校期间，学习理论的同时，又能掌握实际操作技能，最大限度的发挥和调动创造性和积极性，培养同学们的求知兴趣，提高实践技能，增加对实践技能的了解，适应新世纪对高技能人才的需求，同时又能提高会计专业同学们的就业竞争力和实践操作水平，经济管理系学习部特举办点钞大赛。一、活动目的锻炼学生的职业技能，培养学生的信心，展示学生技能风采，提高学生的专业素质和职业技能，加强同学间学习交流，增进友谊。二、活动主题夯实专业基础增强专业技能三、主办单位经济管理系学习部四

2、、活动时间：2012年4月19日五、活动地点：大学生活动中心六、活动对象专业组：经管系会计会电专业学生非专业组：经管系全体学生(会计会电除外)七、活动具体安排决赛地点：大学生活动中心进行比赛环节：共分五个环节环节一：限时速度比赛(用时约10分钟)参赛选手按照小组顺序进行速度点钞比赛。分为三轮，每轮三人，屏幕显示计时，每位参赛选手在60秒内清点所给的点钞券（专业组3沓，非专业组2沓），要求又快又准。（本环节施行淘汰制：专业组、非专业组各淘汰3人）环节二：盲点（用时约10分钟）盲点即选手（专业组六人、非专业组六人）用织巾蒙住眼睛进

3、行点钞作业，每轮由一名选手上台进行盲点（一沓），要求每位选手在比赛前各用织巾将双眼蒙住，在30秒内清点所给的点钞券，经工作人员检查确定无误后比赛开始。比赛完毕后双手离开桌面，选手站起远离一步后可将蒙布取下，主持人上前询问点钞数，台下专职工作人员负责记录选手点钞数，验钞人员为选手验得实际点钞数，然后记录人员负责记录并按照规则算出各选手成绩。主持人将会在下一名选手上台前公布上一位选手的成绩。（本环节亦为淘汰制：专业组、非专业组各淘汰3人。）环节三：互动——夹球点钞（用时约3分钟）挑选自带一名搭档组合，每组2人，共三组，要求：两人合

4、作夹住气球，气球不得掉落，不得破碎，每组清点一沓点钞券，每人点多少选手自由分配（一沓分两份，选手自己分配），时间不得超过60秒。环节四：（专业组）清点捆扎（用时约10分钟）桌上放三沓不同数额的点钞券，五条腰条。要求：选手要清点每沓点钞券的数额，并且分别把每沓捆扎好，并在腰条上写上所点的张数。用时最少又正确且腰条捆扎最规范者得分最高。环节五：（专业组）估钞（用时约2分钟）场上放2沓点钞券，每轮由一名选手上台在规定的时间（10秒）内，说出每沓钞券的数量。八、比赛规则1)答案卡要求写好选手的组名、姓名、班级以及专业2)选手得分实行累

5、加制，并且每个环节都有一个基础分。3)参赛选手不得弄虚作假。在竞赛过程中发现问题，将取消其竞赛资格；在竞赛后发现问题，将取消其竞赛成绩，收回获奖证书等。4)参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组织指挥和安排，不得提前开始作业，到规定的时间应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。若选手需要提前结束竞赛，需向裁判人员示意，得到同意后方可离开竞赛场地，并由监督人员将结束竞赛时间记录在案。5)如有同学对我工作人员所点张数有异议，可以申请再次清点。6)比赛过程中不得掉钞，违者需重新来过，时间累加；7)选手比赛开始前后严禁用

6、手触摸桌上点钞卷，否则视为舞弊，取消比赛资格;8)在比赛过程中，如遇点钞券等比赛工具损坏需要更换时，应及时向裁判员提出，经确认后由项目负责人决定是否更换比赛工具或加时。9)一切服从裁判安排10)违背上述任意一条则取消比赛资格。九、评分方式环节一：张数积分。60秒内选手每数对一张得0.1分，选手所说张数跟实际不符者，上下每差一张扣1分（取选手报的张数和实际张数中的最小值作为该选手此环节中的基础分）；环节二：同样为张数积分。30秒内选手每数对一张得0.1分，选手所说张数跟实际不符者，上下每差一张扣1分（取选手报的张数和实际张数的最

7、小值作为该选手此环节中的基础分）；环节三：专业组：选手加上搭档每点对一张得0.1分，上下每差一张扣1分，（取选手报的张数和实际张数的最小值作为该选手此环节中的基础分），若比赛过程中气球掉落或爆碎，选手重新开始操作，时间在所耗费的时间上进行累加。（专业组）环节四：根据①选手捆扎的优良状况评分（10分），②与实际张数的差额，每差一张扣1分（10分），③第一个点完的外加2分，依次为加0分，加-2分；（①由嘉宾打分）（专业组）环节五：本环节共30分，每误差一张扣1分；在10秒内作出选择。专业组根据后三项环节累计相加之和的成绩，评出冠、

8、亚、季军奖。十、注意事项1、裁判：比赛设置裁判长一名，负责宣布赛场纪律，发布比赛开始令。裁判员若干名，负责比赛用具的准备，比赛成绩的确认，真实等级验收成绩记录单并签名，如发生异议应由裁判员和裁判长示意解决，不准在场内外议论喧哗。2、问题处理：比赛进行中裁判员一律不给选手任何解