北京市东城区2009届高三一模（理综）

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家北京市东城区2008—2009学年度综合练习（一）理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷1至5页，第Ⅱ卷6至13爷，共300分。考试时间150分钟。答题卡分为I卷机读卡和Ⅱ卷答题卡。考试结束时，将所有答题卡收回。第I卷（选择题共120分）注意事项：1．答第I卷前，考生必将自己的姓名、考号等信息涂在指定机读卡上。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号，不能答在试卷上。本卷共20小题，每小题6分，共120

2、分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。以下数据可供解题时参考：相对原子质量：H1C12N14O16Na23Al27S32Cl35.5Fe56Cu641．下列各项中不属于细胞结构共性的是A．都具有遗传物质B．都具有选择透过性的膜结构C．都具有核糖体D．都具有膜结构的细胞器2．下列关于环境稳态的调节，符合图1曲线走势的是A．若横轴代表血糖浓度，则纵轴可以代表胰岛素浓度B．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴可以代表促甲状腺激素浓度C．若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴可以代表短时间内相应抗体的浓度D．若横轴代表生态系统的生物种类，则纵轴可以代表

3、该生态系统的抵抗力稳定性3．设置对照是生物学实验常用的方法，下列关于对照设置的叙述，正确的是A．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分B．研究氧浓度对植物呼吸作用的影响，分别在黑暗和光照条件下进行C．研究酶的高效性，使用体积分数大于或小于3%的过氧化氢溶液D．研究植物有丝分裂实验中解离液的效果，使用龙胆紫溶液或醋酸洋红液染色4．下列关于微生物的代谢叙述合理的是A．维生素是微生物生长到一定阶段才产生的次级代谢产物B．只有改变微生物的遗传特性，才能实验对微生物代谢的人工控制C．一般情况下，改变细胞膜的通透性，可解除代谢产物对酶活性的抑制D．

4、环境中存在某种物质时，微生物才能合成分解此物质的酶，则该酶一定是组成酶5．化学知识广泛应用于生产、生活中，下列叙述正确的是A．空气中的臭氧对人体健康有益无害B．液氯罐泄漏时，可将其移入水塘中并加入生石灰C．由石英制取单晶硅的过程中，不涉及氧化还原反应D．棉花和木材的主要成分都是纤维素，蚕丝和人造丝的主要成分都是蛋白质6．有关玻璃棒在实验中的用途及操作中，不正确的是①物质溶解时用玻璃棒搅拌；②用玻璃棒蘸少量溶液做焰色反应；③测溶液pH时用玻璃棒蘸溶液；④过滤时引流，玻璃棒下端靠在漏斗内滤纸的任意部位；⑤配制一定物质的量浓度的溶液时要用玻璃棒引流；⑥加热坩

5、埚中硫酸铜晶体时用玻璃棒搅拌。A．①⑤B．③⑥C．②⑥D．②④7．下列叙述一定正确的是-17-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家A．互为同位素B．pH=1的溶液中，不能大量共存C．元素周期表中从上至下同主族元素单质的熔、沸点依次升高D．乙炔、氢气、铁分别与氯气反应，都会因用量或条件不同而生成不同产物8．下列叙述不正确的是A．根据金属活动性顺序表，可以推断冶炼金属时可能的方法B．根据元素周期表中元素的位置，可以寻找合适的半导体材料C．根据某元素原子的质子数和中子数，可以确定该元素的相对原子质量D．根

6、据酸、碱、盐的溶解性表，可以判断某些溶液中的复分解反应能否进行9．用图2装置（X、Y是直流电源的两极）分别进行下列各组实验，则下表中所列各项对应关系均正确的一组是选项电源X极实验前U形管中液体通点后现象或结论A正极溶液U形管两端滴入酚酞后，a管中呈红色B正极溶液b管中电极反应式是↑C负极混合溶液相同条件下，a、b两管中产生的气体总体积和能相等D负极胶体和导电液b管中液体颜色加深10．短周期元素X、Y、Z中，X与Y的原子核外电子层数相同，X的原子半径大于Y，Xm+与Zn+具有相同的电子层结构。下列叙述一定正确的是A．Y是非金属元素B．若的半径C．X、Y、

7、Z三种元素位于元素周期表中的不同周期D．若X、Y形成化合物的电子式是，则原子序数11．乙酸橙花酯是一种食用香料，其结构简式如图3，挂名于该有机物的叙述中正确的是①属于芳香族化合物；②不能发生银镜反应；③分子式为；④它的同分异构体中可能有酚类；⑤1mol该有机物水解时只能消耗1molNaOH.A．②③⑤B．②③④C．①②③D．①④⑤12．下列关于图4的各项叙述正确的是-17-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家A．甲表示与发生反应过程中的能量变化，则的燃烧热为483.6kJB．乙表示恒温恒容条件下发生

8、的可逆反应2NO2N2O4(g)中，各物质的浓度与其消耗速率之间的关系，其中A点对应的状态为化