创先争优征文比赛

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时间:2019-07-06

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1、创先争优活动征文比赛系别:******************班级:******************姓名:***学号:**********创先争优,建和谐校园本人很荣幸得以参加今年五月份开办的青年共产主义理论学校,在第一节课上,老师给我们讲到:中国共产党得以存在并且能够生存下去的关键就是共产党是一个学习的政党,是一个具备先进性的政党。结合胡锦涛总书记讲话精神,就本校在加强和改进校园管理和谐校园上创先争优活动发表一下自己的拙见。学校是一个打集体,学校常规管理是维护学校正常教育、教学和生活秩序的基础性工作,是学校各项工作有序开展的保障,是实现学校管理规范化、科学化、民主化的基础

2、,所以,加强和改进校园管理很有必要。另外,在深化和谐校园建设的进程中,创先争优活动最突出的作用就是统筹协调,通过收集广大师生的想法,凝聚人心人意,使得创先争优活动成为党和师生之间的润滑剂。其次,创先争优活动促进党内和谐,党内和谐是和谐校园的政治保障,也是建设和谐校园的基本前提,也加强了共产党在基层的影响力,体现了共产党全心全意为人民服务的基本理念,也体现了共产党的先进性。再次,创先争优活动促进校园民主,通过在基层开展创先争优活动,学校的组织管理水平得到有效提高,各种矛盾得到有效化解,也推进了精神文明建设,人文环境得到优化,是对胡锦涛总书记提出的“创先争优活动要深入一线,深入实际

3、”的要求的贯彻实施。学校创先争优活动的着手点是解决实际问题、具体问题,以服务于师生为目的,制定有效的方案查找梳理目前自身存在的问题。比如进一步完善对学生的奖优助困工作,不让任何一名学生因为家庭经济困难而辍学,另外加大学生就业工作力度,学校联合企业举办招聘会,搞好就业指导,搭建就业平台,提供就业机会,并举办大学生创业大赛,设立大学生创业基金等……加强校园管理和建设是本着为师生服务为目的的。在今年新生入学时,校领导为熬夜接新生的师生们送去泡面和鸡蛋,给寒冷的夜晚添上温暖的一笔。还有图书馆前小山坡那弯曲的青石台阶,以及新添置的路标,还有后门也得到了维修……这些都是服务于师生的好事。学

4、校党组织和党员密切的同广大师生保持良好关系,紧紧依靠师生,认真倾听师生的呼声,既师生之所急,需师生之所需,主动关心帮助师生解决工作中遇到的问题。尊重师生员工,诚心诚意地为师生员工办实事;工作措施符合师生员工意愿,工作作风和工作成绩得到师生员工认可,党群干群关系密切,党组织得到广大师生员工拥护,党员在群众中有良好形象。这些都为学校树立了良好的形象。党员的模范带头作用不是口头,而应该落实在实际行动上。学校的党员志愿服务为师生服务做出了贡献。党员志愿服务行动以其“团结有爱,助人为乐,见义勇为,无私奉献”为鲜明主旨,党员参与志愿服务不是单纯的做好事,这本身也是大学生成长的需要,通过志愿

5、服务活动,有助于建立和谐校园,每位同学都有促进校园和谐的义务与责任,在服务他人与学校的同时,也提高了自己,完善了自己,精神和心灵得到满足,他们的行为所树立的是团结友爱,诚实守信,助人为乐,的共产主义道德风尚,奉行的是从点滴小事做起和爱国爱民爱集体的道德原则。党员的志愿服务个人化,人性化的特征,可以有效地拉近人与人之间的心灵距离,减少疏离感,对缓和校园矛盾有一定积极作用,也是大学生树立正确价值观的载体。党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。它的主要任务是,宣传和执行党的路线、方针、政策,宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议,充分发挥党员的先

6、锋模范作用,团结、组织党内外的干部和群众,努力完成本单位所担负的任务。在革命战争时期,党组织的凝聚力来自于共同的理想和铁的纪律,来自于基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,来自于党员干部冲锋在前、享受在后、一不怕苦、二不怕死的优良作风。那么,在今天,在改革开放的新时期,在基本实现小康生活的条件下,在一个教育系统的基层单位,如何进一步加强党组织的凝聚力,就成为了摆在基层党组织面前的一个理论的更是一个实际的问题。凝聚力是一种向心力、亲和力,是党团结群众争取胜利的必要保证。加强基层党组织凝聚力的探索与实践,不断研究、改进途径与方法,形成一整套行之有效的具体做法,使全体党员、教

7、工紧紧团结在党总支周围,才能创造出一流的工作业绩,。这些途径和方法主要是:坚持理想教育,推进学校发展,以共同的事业凝聚人心崇高的理想信念,始终是共产党人保持先进性的精神动力,有了理想信念,就有了立身之本。反之,如果丧失了理想信念,就会产生“信仰危机”,迷失方向。理想信念是一个思想认识问题,更是一个实践问题。对于基层党组织来说,必须教育党员坚持用马克思主义的立场、观点、方法去认识世界,认识人类社会发展的客观规律,用辩证唯物主义和历史唯物主义武装头脑;同时又必须锁定工作目标,脚踏实地地做好本职工

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