低压计量信息采集仿真综合装置简介(三稿)

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1、低压计量信息采集仿真综合装置简介一、“低压计量信息采集”培训的目标1、背景介绍1）、社会环境的压力。随着社会经济的发展，电力客户对“电能质量”及“供电服务”的要求也越来越高，老百姓对电压质量、负荷需求、电量计量的准确度及电能的不间断供给的要求也越来越高；这要求我们的供电公司有坚强的电网设备及较好监测平台，要求我们的服务人员需要有过硬的理论知识和专项技能。2）、供电公司内部的要求。当前，随着三集五大的深入推进，各类指标管控日益严格，供电所作为最基层的部门，很多指标都是关系到全局利益。特别是在全采集、全覆盖管理方面，随着新型技术迅速的发展与推广，日均采集成功率、台区线

2、损正确可算率、采集器覆盖率等指标数量不断增多，工作压力和困难越来越大。3）、人员能力素质存在短板。由于一定的历史原因当前供电所人员素质参差不齐，很多人员在理论、技术水平上面存在短板，致使一些技术要求高、理论性强的一线岗位人员捉襟见肘。因施工人员接线不到位或错接，熟悉该项技术的现场维护人员短缺，不能及时对计量异常情况进行采集运维等原因，各类差错、风险屡禁不止。给企业较大的经营风险和服务风险。现石塘供电所的年龄结构偏年轻化，在有冲劲、激情的同时，存在理论、技能上不足。现在的模式一般是“传帮带”、“师带徒”，按照这样的“资源整合”方式，能够应付一般业务的处理，但却不能从

3、根本上提高员工的理论水平和技能操作水平。第42页共42页2、实训的目标石塘供电所研究开发了一套“低压计量采集仿真综合装置”，可以集中实现培训、模拟、实操及排故等多种功能。其特点体现在以下几个方面：具有简单、灵活、小巧、实用特性。整合了计量装置及电能采集模块等各类营销系统的培训需求。涵盖了公用配变、专变用户、动力用户、居民生活用户共四类五种基本的计量接线方式。通过实训能够切实地提高每位员工的理论水平和技能操作水平，能够通过对平台参数的监测准确把握低压计量采集设备的运行状态，能够通过现象分析并判断出低压计量采集设备及接线所出线的故障并能迅速排除，能够较大幅度地缩短故障

4、处理时间，能够达到较高标准的工艺水平，能够准确地回答和处理客户所提出的问题并提供优质的服务，是我们建立这个“实训室”进行“低压计量信息采集”培训的目标。第42页共42页二、实训室管理制度的编制引言：为使实训室的管理正规化，更能发挥其正常的实训功能，以人的管理为基础，石塘供电所编制了《实训室岗位职责》；为使实训室在正常使用时能够标准化、流程化地运转，编制了《实训室组织流程》；为使实训室本身及其内的培训装置、工器具材料的管理规范化，特编制了《实训室使用管理规定》和《实训室工器具材料管理规定》；相应地有了较好的硬件设后，为能有一个良好地培训环境，学员的个人行为也需要受到

5、一定的约束，以此编制《实训室学员守则》。做为实训室运营管理的基础，相关制度的编制是实现实训目标的重要依据；而各管理人员及受训学员对管理制度的遵循和不打折扣地执行，是完成实训目标的基本。第42页共42页实训室岗位职责一、实训室负责人岗位职责1、认真贯彻和执行相关文件精神及上级有关规定，组织建立健全各项规章制度，充分调动员工的劳动积极性、主动性和责任心。2、组织实训室工作人员决策实训室相关较大事务，并根据工作的重要性汇报上级主管部门或上级领导。负责建立、健全各岗位责任制和各项规章制度的细节工作。3、经常深入培训现场，了解教员、学员的思想状况，掌握场地设施安全动态，并指

6、导实训室工作人员及时消除和解决学员中负面思想情绪。4、积极学习系统内外各项安全生产动态，并结合各项培训工作开展安全生产教育活动。5、参加公司与“培训”相关的工作会议，将上级的安排或精神执行到培训工作当中。二、实训室工器具材料管理员1、负责设备、设施的日常管理，建立管理台账。2、负责工器具、材料的日常管理工作，建立工器具、材料的管理台账。第42页共42页3、负责学员工器具材料领用及归还的记录工作，并负责在消耗性材料用完之前的申请领用工作。三、实训室安全员岗位职责1、负责日常安全管理工作，协调各个环节的安全职责，确保安全管理无缝对接。2、负责对消防器材、安全工器具台账

7、等的监督管理，确保设备、设施的定期维护、送检及更新工作。3、负责对实训室设施的不安全隐患及时采取整改和隔离措施。4、监督培训全过程各项安全措施的落实实施情况，对培训现场存在的不安全行为及时提出纠正要求，有权对拒不接受整改的错误行为下达停止命令。5、负责检查、落实各类培训班的安全、消防工作，确保人员安全。6、负责检查、落实实际操作培训安全消防工作，确保人员安全。7、负责对培训学员进行安全教育和安全管理。8、对违反安全生产制度的培训学员进行阻止，并按有关规定进行处理。9、及时按规定处理培训过程中出现的事故，做到“三不放过”。四、实训室教员岗位职责第42页共42页1、在

8、实训室主任