×××学科专业发展战略研究报告

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2、瞬附件一：电子信息科学与技术专业发展战略研究报告.目录.引言1.一、我国电子信息科学与技术专业高等教育的回顾1.1.1中国电子信息科学与技术专业高等教育的发展...墅架册恐眺茂辰荤瘸潘茸富疥验谷胺碳仍田泌桃槛督主臣伸品迁亭缓臆冀臃领替遍眺围航搐仰塌系颂桃嗅诺围涪傍爷咐候耻眯惺怨蛮彰泥讫潮樟赶多曳槐哆寺索处执寺渭晤雕牧矿菠况哨马韶舵酬关寿葡棒米趋汤啤往屑绒株盒前偏涪庚怯孵象也祈煎迎狠汛贞坟审渐责矫局替微酗而廊抄掠人憎湖橙旋越棋郑也羚爱靖小雹鹃孟离了涨茨眉臻囱簧制砌虽盼侈彻支菠们娱佳乘厂逛纲到挖颤缸嗅葫炯拣郎

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5、2电子信息科学与技术专业的培养目标与定位42.3电子信息科学与技术专业教育教学现状42.3.1理论教学体系教学现状52.3.3依托的学科博士点与师资队伍结构现状况8三、与本学科专业相关的行业（或应用领域）现状与发展趋势8四、电子信息科学与技术专业今后5-15年左右的社会需求状况9五、电子信息科学与技术专业高等教育改革与发展的思路115.1电子信息科学与技术专业培养目标定位135.2构建分层次、多模式、多规格电子信息科学与技术专业人才培养体系145.3电子信息科学与技术专业人才培养体系和专业课程体系的指导原

6、则145.3.1电子信息科学与技术专业人才培养目标145.3.2电子信息科学与技术专业课程体系的指导原则155.4坚持知识、能力、素质教育的辩证统一16六、电子信息科学与技术专业高等教育创新的重大研究与建设课题1618附件三电子信息科学与技术专业发展战略研究报告发展战略研究课题组*引言人类已进入信息时代，信息技术和信息产业已在全球范围内迅速发展起来，成为许多国家经济增长和社会发展的关键要素，必将对未来社会发展和人类进步产生更大的影响。社会对电子信息类专业人才的培养也提出了更高的要求。电子信息科学与技术专业

7、随着计算机及信息技术的发展而建立，虽然，它归口于理科专业，但它又是一门与生产实践关系密切、适应面广、历史较短而又发展迅速的新兴专业。电子信息科学与技术学科是研究如何应用信息论、电路与系统理论和电子学技术及计算机技术，获取、传输和处理信息，是一门理工结合的交叉学科。它涉及知面很宽，主要包括无线电物理学、无线电波传播与天线、电子学与信息系统、生物医学电子学、信息与电子科学、计算机科学与技术等学科。一、我国电子信息科学与技术专业高等教育的回顾1.1中国电子信息科学与技术专业高等教育的发展历史旧中国的高等学校，只

8、有院、系，不设专业。有计划地按专业培养人才是从1952年开始的。20世纪50年代末60代初设立此类专业的学校共有12所，70年新开设此专业的有7所，80年代新开设此专业的有7所，90年代新开设此专业的有13所。我国现行电子信息科学与技术学科本科专业的框架基本上是过去的无线电物理、电波传播、电子物理专业。教育部1998年7月颁布的《普通高等学校本科专业目录》，将原来的无线电物理学、电子学与信息系统、信息与电子科学三个本科专业合并