东润小学教学常规管理汇报材料

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1、东润小学教学常规管理汇报材料　　尊敬的领导：　　你们好！　　我们东润小学现有十六个教学班，在校学生728人，教师32人，学校环境优雅，各种教育教学设施基本齐全，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。现将我校的教学工作向各位领导汇报。本学期，我校坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将我校本学期来的教学常规工作向各位领导汇报如下：　　一、课程管理　　1、严格执行课程标准和课程计划　　我校严格按照广州市颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。　　

2、2、制定学校教学工作计划　　我校每期开学初均召开全体教师会议。反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。然后各教研组、班主任围绕学校计划，拟订各类计划。　　二、教研组管理　　1、建立健全教研组织　　我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设语文、数学、英语、综合、体艺五个教研组。各教研组长均由学校本学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任。他们是：语文组：王春丽老师；数学组：陈敏枝老师；英语组：李小玲老师；综合组：邓建平老师；体艺组：邹贤飞老师。　　2、教研创新有特

3、色。　　我校规定每周四晚上为教研活动的集体学习和研究时间，各教研组每期在校内组织教师听示范课、公开课，并及时组织教师评课。此外，还鼓励教师跨组听课，评教法等。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨，开展专题讨论两次。　　三、教学管理过程　　1、教学常规环节检查与督促　　学校制订了《教学常规考核细则》，按照《细则》对每一位教师实行积分考核，纳入工资范围。主要从四个方面进行：一是各教研组每月检查本组教师教案、听课记录、作业批改、语文英语背书检查记录一次。为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量，定期与不定期对教

4、师进行抽查。抽查结果显示：各教研组均把检查教师教案落到实处。二是教导处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度，每学期抽查三次。抽查结果显示：各组教师作业适量，补救措施具体，每次检查、抽查结果都认真作好小结，进行评比，评出优、良、中、差，并在教师会上公布。三是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是校领导班子在各自兼课的同时，每学期均听课在10节以上；五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评，评出优秀教案、作业批改优秀人员，并进行考核奖惩加分。　　2．因材施教，分层教学。　　每学期初，要求各个班级做好扶优帮差活

5、动计划，有针对性地开展辅导。　　3、加强素质教育，开展丰富多彩的兴趣活动。　　学校结合本校实际，成立了一二年级拼音兴趣班、五六年级的作文兴趣班、奥数兴趣班、美术兴趣小组、书法兴趣小组及舞蹈兴趣小组。　　4、教学观摩与经验交流　　各教研组每期组织本组观摩课二次，且要求无课的其它组教师跨组听课，扩大交流。此外，还抓实每学期召开一次任课教师经验交流会。抓好每期一次的学生“学法”经验交流。　　四、教学设备管理　　1、建立健全各室规章制度　　为强化对各部室的管理，按学校要求，各部室均有安排责任心强、素质高的人员负责，并建立有关管理制度及工作措施，规范了各室的工作纪律。　

6、　2、充分发挥各功能室的作用，为教学服务　　（1）各室在学期开学前制订了工作计划，并有工作记录，各室工作管理制度及措施规范，管理人员强化了工作责任心，严格纪律，到岗到位，物品、仪器摆放有序、存放整齐，使用程序清楚，归还手续齐备，学生实验及教师演示实验登记要详细，真正为教学提供了良好的服务。　　（2）学期期末各室向学校汇报工作一次：为学校和活动类课程提供服务的次数、质量、效果，各室并开展了1次评比。　　3、校本培训　　一是切实抓好在教学方面的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节的“传、帮、带”工作，把教学实践经验差的教师以及新增教师明确为学校骨干教师的“帮、带”

7、对象；二是抓好集中学习，以转变全体教师的教学思想理念，提高教育理论、教学水平及科研能力为重点，抓好这些方面学习和经验总结；三是提倡自学、边干边学；四是提升教学基本功，切实抓好教师基本功培训。　　五、评价管理　　1、强化教学常规管理，切实提高教学质量　　我校教师教学常规考评方案，对常规教学常抓不懈。对教师的“备、讲、辅、批、考、评”严格要求，环环紧扣，项项落实，不搞形式主义，不走过场，讲求实效。学期末，检查教师各类计划的完成情况以及各科教案，并从课时数量、教学环节的设计等方面做出了公正客观的评价。教务处认真执行学校教学质量监控管理考核细则，加大对教学质量的监控力

8、度。（1）教导处对各学科进行质量监测，