C++教学实习报告

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1、附录：天津农学院计算机科学与信息工程系教学实习报告模板天津农学院计算机科学与信息工程系《C++程序设计》教学实习报告实习名称：专业：计算机科学与信息工程班级：2009级班学号：姓名：指导教师：赵平成绩：二0一0年九月十三日第16页共17页第16页共17页目录1教学实习的内容12教学实习的目的13教学实习设计介绍24总结与体会4(要求：给出一级目录，宋体加粗，四号字,1.5倍行距。文稿中将此段文字删除)第16页共17页（报告正文部分，文稿中将此段文字删除）：(要求：正文部分一律用小四号字，宋体，1.5倍行距。一级

2、大标题靠左，加粗。二级大标题靠左，不加粗。文稿中将此段文字删除)1教学实习的内容综合运用课堂上所学的《C++程序设计》知识，实现一个综合C++程序设计。本段内容同学自行补充完整，必须完整清晰描述教学实习的内容要求。复数计算器程序说明该程序是设计一个小型实用复数计算器，可以完成复数的加减操作程序设计要求（1）将大于10点的点数改为半点（修改点数的类型）；（2）高级玩家（经理级）可以查看下一张牌，即按H键，然后按要求输入密码，密码正确可以牌，并决定是否要牌；（3）超级玩家（总经理级）可以查看庄家（计算机）的所有牌面

3、，并任意输入自己想要的牌，有赢无输，为保密起见，输入自己想要的牌后应立刻清屏；（4）每次要完牌后可以重新设定赔率，只能加注。也就是说如果牌好，可以加大赌注。2教学实习的目的《C++程序设计》课程是高校计算机科学与技术专业的一门重要专业基础课，也是相关专业（如软件工程、信息管理与信息系统等）的专业基础课。是《算法与数据结构》、《软件工程》、《算法与分析与设计》等课程的先修课程，在整个专业教学体系中占有非常重要的地位。《C++程序设计》不仅具有很强的理论性，更是一门实践性非常强的课程，其实践教学环节的效果直接影响着

4、理论教学的效果。本课程注重边学边练，但由于课堂教学和实验的深度与广度有限，练习的深度也受到一定的限制。为了弥补这一点，而设置了《C++程序设计》实践教学方案，主要以教学实习的方式对学生进行综合训练，培养实际分析问题、编程和动手能力，通过教学实习，帮助学生系统地掌握面向对象程序设计方法及各种编程技巧，努力成为自由驾驭程序设计语言的软件编程能手。第16页共17页3教学实习的要求通过综合性教学实习训练，使学生达到以下的目的和要求：1）结合《C++程序设计》课程中所学的理论知识、按要求独立设计方案，培养学生独立分析与解

5、决问题的能力；2）学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握这些方法的具体含义和如何使用这些方法解决实际问题；3）掌握系统设计的基本过程；4）掌握系统开发的调试技术，熟悉常用调试方法的使用；5）认真撰写总结报告，培养严谨的作风和科学的态度。4教学实习设计步骤4.1问题理解和分析充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么(Whattodo)，本阶段要产生软件需求文档，包含在此份报告中。4.2确定解决问题的方法找到解决问题的主要思路，要怎么做(Howtodo)，此阶段可考虑系统

6、的功能和模块划分等，要产生系统(概要)设计说明书，包含在此份报告中。4.3详细设计和编码确定算法的主要流程，再进行编程。在此阶段可先在纸上写程序，尽量弄清楚了再上机运行。在编程过程中注意程序结构的清晰性，避免出现明显的程序逻辑错误和语法错误。本阶段也要编写系统详细设计说明书，但由于时间的限制，可以不必写在报告中。4.4程序调试和运行要求掌握程序调试、排错的方法，增加编程的感觉和解决问题的成就感。4.5完成教学实习报告第16页共17页本步骤是在系统设计完成后，整理系统开发过程全部资料的过程。主要内容包括：1)问题

7、描述题目要求解决的问题是什么。2)分析、设计、实现描述将上述系统需求、系统设计说明书(概要、详细)、测试分析等文档作为附件。另外，对软件中需要特别说明的主要函数或过程，也需要提供其算法和功能、输入和输出参数等说明项。3)总结遇到的主要问题是如何解决的，对设计和编码的回顾讨论和分析，进一步改进设想、经验和体会等。4)附录包含源程序清单和验证结果，如果题目规定了测试数据，则要包含这些测试数据和运行结果。注意：(1)系统要求对于自行选定的题目，系统中至少包含增加、删除、更新和查询四个功能；程序采用锯齿书写格式；(2)

8、报告要求语言简练、条理清楚，图表规范；包含组成框图、流程图；函数要有功能说明，入口及出口参数说明。5总结与体会对教学实习进行总结，写出实习体会。参考文献：[1]第16页共17页柴诚敬,刘国维,李阿娜.《化工原理课程设计》,天津:天津科学技术出版社,1994如果有哪位同学直接使用此例作为参考文献，则直接取消本次教学实习成绩。2.专著：作者.书名[M].版本(第1版不标注).出版地：出版者