“网页制作技术”说

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1、网页制作技术说课内容课程整体设计2课程教学组织设计3课程教学资源开发与利用设计4课程特色5课程设置设计11.课程设置设计——课程性质《网页制作技术》这门课程是计算机网络信息技术专业的基础技能课，是学生学习和掌握网页制作技能基础。本门课程授课学时为64学时，该课程是一门操作性和实践性很强的职业主干课程，它系统地介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver的使用、HTML语言、CSS样式等知识。通过学习使学生掌握网站设计的基本过程，能熟练地制作出有专业水准的网站。课程性质1.课程设置设计——课程性质以动手能力为考核点以案

2、例为主线以实用技能为核心以就业为导向DCBA1.课程设置设计——专业能力定位课程定位计算机应用PhotoshopCS计算机应用PSDW动态网站设计企业网站设计网页制作2.课程整体设计——教学目标学生初步了解建立一个主题网站的基本步骤。在体验网站规划的过程中，学生学会通过网站的主题、内容、结构、风格去规划一个网站。知识目标通过小组合作、课程整合，交流评价，培养学生分析信息、利用信息和信息创新能力，以及对已学知识进行规划管理的能力。能力目标通过小组合作、讨论探究的形式，增强学生的合作、协助精神，让学生学有所得，有成就感，

3、增强自信，又能够激发学生学习积极性素质目标2.课程整体设计——教学内容课程总学时为64学时，其中32学时多媒体教室讲授，32学时机房上机练习，具体内容见下表2.课程整体设计——教学内容序号内容时数1第1章网页设计与制作综述22第2章创建站点23第3章网页元素的基本操作44第4章网页超链接25第5章表格与可视化布局26第6章框架27第7章使用表单28第8章使用APDiv布局网页29第9章CSS样式表210第10章使用行为和事件411第11章模板和库212第12章初识HTML代码413第14章综合实例—制作企业类网站2合

4、计322.课程整体设计——教学内容序号内容时数1上机实践1网页设计与制作综述22上机实践2创建站点23上机实践3网页元素的基本操作44上机实践4网页超链接25上机实践5表格与可视化布局26上机实践6框架27上机实践7使用表单28上机实践8使用APDiv布局网页29上机实践9CSS样式表210上机实践10使用行为和事件411上机实践11模板和库212上机实践12编辑HTML代码413上机实践13综合实例—制作企业类网站2合计322.课程整体设计——教学方法模块化内容，项目法教学启发引导，激发兴趣案例教学，强化实训分项完

5、成，团队合作2.课程整体设计——教学方法1.模块化内容，项目法教学构建了以“网站开发工作过程”为导向的“模块化”课程结构，将整个课程内容分成若干个模块。每个单元有独立实践内容。各个模块根据教学实际情况灵活组合，各个模块重点突出、要点清晰，模块间既相互独立，又相互关联。一边分析讲解、一边操作演示、一边动手练习、讲练结合，激发了学生的学习兴趣，提高了学生分析问题、解决问题的实际能力，并达到轻松学习、自主学习的目的。2.课程整体设计——教学方法2.案例教学，强化实训将实际案例引入教材、教学体系中，每个重要知识点均与实际开发

6、过程结合起来，提高学生开发流程的认识，融创新思维培养、团队学习方式、实践案例教学于课程教学中。案例教学法的使用增强了教学的针对性和适用性，提高了学生综合分析问题与解决问题的能力。2.课程整体设计——教学方法3.分项完成，团队合作在实践教学中，不仅注重培养学生的操作技能，也注重培养学生团队协作素质。在按要求完成任务的过程中，小组成员相互协作，共同完成任务。2.课程整体设计——教学方法4.启发引导，激发兴趣操作性课程最忌单向灌输式教学，在教学过程中，力求从实际应用的需要出发，尽量减少枯燥、实用性不强的理论概念，加强应用性

7、和实际操作性强的内容，将项目、任务相联系，不断地提出问题，激发学生的探究心理，解决问题，使学生真正“从做中学”。在学习知识的同时，也完成了任务，从而使学生感到了成功的喜悦，为学习新知识带来强大的动力。2.课程整体设计——考核评价方式50%24%16%10%50%10%期末上机考核平时出勤成绩24%16%上机作业考核中期项目考核www.nnjsxy.com3.教学组织设计——教学单元设计与实施4.课程教学资源开发与利用设计双击添加标题文字1教学环境教学团队23教材及参考书电子课件4教学资源教材及参考书4.课程教学资源开

8、发与利用设计电子课件4.课程教学资源开发与利用设计6.课程特色降低记忆性知识在考试总成绩中所占的比重，侧重于能力的考察。课程的内容决定了它的考察应该是一个开放性思维的模式，不拘泥于条条框框，只要有实用性、知识点运用正确就是最终的目标。因此，综合作业的提交作为考核的重要手段。考核特色感谢各位老师的指导谢谢！