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时间:2019-07-05
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1、2015年学校德育工作总结 2015年学校德育工作总结 我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以“和谐”为主旋律,以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标,逐步完善“主体内化”的德育创新模式,进一步完善德育工作机制,打造“平安校园”、“和谐校园”和“绿色学校”。 一、加强德育队伍建设,营造全员育人的德育氛围。 1、实行“首问接待制”和“首遇责任制”。校外人员到我校办事,第一个被咨询的教职员工,必须负责联系相关部门予以解决。所有教职员工在校内外遇上学
2、生权益被侵犯的或学生违纪惹事的,有责任及时制止教育处理,重大事项及时上报学校。 2、重视对新教师的教育管理培训。每学年对新进入我校的老师都要进行以“求真、创新、奉献”为主题的教育管理培训,使新教师能迅速熟悉我校的德育管理要求。学校还大胆启用年青教师担任班主任。对年龄在35周岁及以下的现任班主任和兼负德育岗位工作的非班主任,xx在外出培训、课题研究等方面提供支持,对他们明确提出“一年熟悉规范,两年独挡一面,三年有所建树”的目标。 3、实行班主任例会制度,注重德育理论和实践研究。每学期都根据学校实际确定一个主题开展系列研讨活动。各个年级分别推出一
3、位有教育管理经验的老师开设特色主题班会,供教师观,要求班主任增强资料积累意识,认真填写《班主任工作手册》,加强教育研究,探索新形势下行之有效的德育途径,提高德育工作成效。学校目前已结集出版了《学并快乐看》、《从“租放型”管理转向“集约型”管理》等多本德育管理书籍。 4、注重育人“软环境”建设。充分利用校园自然和人文环境开辟德育基地,每学期都开展“绿色班级”、“绿色寝室”评比活动,创设“时时受教育,处处受感染”的德育环境。 5、家、校、社区合作。建立家长学校、家长委员会,开展家长开放日活动。定期举办家长培训和讲座,指导家长开展家庭教育和德育工作
4、。挖掘社会资源,与社区、景区、特殊教育中心等签定共建协议,建立校外德育基地。 二、弘扬正气,鞭策落后,促进学生健康人格与学习成绩的和谐发展。 1、重视学期初管理,强化对高一新生的规范教育,使学生迅速适应校园生活。每年9月份定为“学生行为规范暨爱国主义教育”活动月,政教处加强对学生日常行为规范的检查和督促,协同年级组分年级对全校同学的穿着仪表进行逐个检查整改,利用校广播台加强宣传,弘扬正气,鞭策落后。 2、重视后进生的转化工作。学校建立全员德育导师制,在“整体、合作、优化”教育理念指导下,依据“用心沟通、以德树德,竭诚交流、以情动情,修身垂范
5、、以行导行”的育人原则,促进学生综合素质的提高。全校教师都担任德育导师,德育导师根据帮助对象的实际情况,制订辅导计划,开展辅导工作,并填写《德育导师工作手册》。学校根据导师的工作情况以学年为单位评选优秀德育导师。学校还由政教处牵头,开设“行为规范”、“法制”、“心理健康和人生价值观”、“理想前途”、“学习方法”等培训课程,建立严格的考核制度,促进后进生的转化。 三、多形式多角度开展爱国爱校教育和绿色环保教育,促进了人文校园和绿色校园的建设。 1、开展刊出墙报、知识竞赛、征文比赛、参观访问、夏令营、文艺演出等系列活动,使同学们深切地感受到改革开
6、放给祖国和家乡带来的新变化,更加坚定了爱党爱国爱乡的信念。 2、校广播台开设专题介绍我校辉煌的历史和优秀校友,举行高一年级校史知识竞赛,从而激 发了学生热爱二中、以二中为荣的情怀,进而转化为努力学习、为母校争光的行动。 3、校环保社组织开展了“绿色校园”环保行动和“科普周”活动,普及环境科学知识和环境法律道德伦理知识,各班组织召开了“珍惜资源,崇尚节约”主题班会,提高同学的环保意识和节约意识,促进了“绿色校园”建设。 4、利用11月份感恩节召开“师恩难忘”主题班会,学习“校友怀念恩师”的文章,拉近学生与老师的距离。利用5月份的母亲节和6月
7、份的父亲节,开展“我为父母分忧”活动,培养学生的感恩意识。 四、加强不良心理的预防和疏导,促进了学生心理的和谐发展。 1、加强宣传,普及心理健康知识。在高一年级开设心理健康课,分年级开设“如何适应高中生活”和“建立健康的男女关系”等心理讲座。利用广播台和校园网宣传心理健康知识。 2、开设“心灵信箱”,开通心理咨询室,回复学生来信,促使学生的不良心理及时得到疏导,建立学生心理健康档案,重视对贫困生的心理辅导。积极开展心理健康调查研究。 五、加强对经济困难学生的帮扶力度,坚定贫困生战胜困难的信念。 1、铺设“入学助学绿色通道”,对家庭贫困学
8、生,实行先入学后缴费的措施,调查核实确属贫困的采取减免学杂费,保证没有一位学生因家庭经济困难而辍学。 2、建立困难家庭学生信息档案。在
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