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1、六年级期末语法知识一、一般现在时中第三人称单数作主语时谓语动词的使用一般现在时表示的是经常性的动作或现在的状态。表示一般现在时的词有always,usually,often,sometimes,never,everyday,everyweek等。在一般现在时的句子中，当主语是第三人称以外的其他人时，谓语动词一律用原形。当主语是第三人称单数时，谓语动词就要发生相应的变化，其规则是：1、一般情况下，在原动词后面加-s构成。如：get→gets等。I______(get)upat6:00everyday.→He_____(get)upat6:00everyday.2、以o,
2、sh,ch结尾的动词，在词尾加-es构成。如do→does(做),go→goes（去）,wash→washes（洗）,watch→watches（观看）等。如：Ioften______(watch)TVintheevening.→Mymomoften______(watch)TVintheevening.3、以辅音字母加y结尾的动词，将y改成i后再加-es。如：study→studies等。We________(study)hardatschool.→John_______(study)hardatschool.注意：在句子中，如果使用了助动词does,doesn’t
3、,will,won’t,can,can’t,would,wouldn’t,must,mustn’t等，尽管主语是第三人称单数，谓语动词也不用变化。如：Hedoesn’t_________(want)togoshopping.Mikewon’t__________(come)toschooltomorrow.二、现在进行时现在进行时表示现在进行或发生的动作。其谓语的特点是：be+现在分词（动词-ing）/（be+V.ing）现在分词的构成规则：1、一般情况下，在动词原形后面直接加-ing。如：draw→______,read→_____等。2、以不发音的e结尾的单音节词
4、，去e加-ing。如：live→______,take→________,make→________,write→_________等。3、以重读闭音节（辅音+元音+辅音）结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个辅音字母后再加-ing。如：stop→________,swim→________,run→________,sit→________,cut→________等。4、以ie结尾的重读闭音节词，将ie改成y再加-ing。9如：lie→________,die→_________等。三、一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，我们通常用两
5、种形式来表示：1、begoingto+动词原形（强调“打算、计划”要做一件事情）2、will/shall+动词原形（强调这种计划性，只是客观地说明一件事情将要发生）如：()1.I’mgoingto__________themusumthisSunday.A.visitsB.visitC.visiting()2.Itwill___________tomorrow.A.rainB.rainsC.raining四、一般过去时一般过去时表示过去某时发生的动作或存在的状态，其谓语动词要用动词过去式。我们通常也能在一般过去时的句子中找到表示过去的时间的词或词组，如：yesterd
6、ay(昨天)，lastnight(昨晚),threedaysago(三天前)等。动词过去式的变化规则：1、一般在动词原形末尾加-ed。如：visit→________,play→________等。2、结尾是有e的动词加-d。如：live→________,like→________等。3、以重读闭音节（辅音节+元音+辅音）结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母再加-ed。如：stop→________,drop→________等。4、以辅音节字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed。如：study→_________worry→__________等。读
7、音：清辅音后面读/t/；浊辅音、元音后面读/d/；/t/、/d/后面读/id/。5、常见的不规则动词过去式：am/is→wasare→werehave→hadcome→camebegin→geganbring→broughtgive→gavetell→toldtake→tookrun→ransit→satswim→swamdrink→dranksee→sawsay→saidbuy→boughtread→readfly→flewmeet→metget→gotwrite→wroteknow→kneweat→atefeel→feltkeep→keptwin
