第七章 线段与角复习课教案

《第七章 线段与角复习课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课题：《线段与角》复习课教案一、教学目标：1、通过复习对线段和角的有关概念进行巩固；2、通过习题的演练，掌握线段和角的相关计算；3、直观与实验操作相结合，初步学会几何语言的表达。二、教学过程：今天我们一起来复习一下第七章《线段与角》。课前：读概念。活动一：小组抢答ppt边讲边练（学生口答，讲解理由，需要的话上黑板演示）1、线段的性质：两点之间的所有连线中，最短。2、连接两点的线段的叫做这两点之间的距离。3、比较线段大小的方法：法和法。4、点M把线段AB分成相等的两条线段AM和BM,点M是线段AB的。AM==ABAB=2；A

2、B=2。5、判断：1）、若AM=BM，则M为线段AB的中点。（）2）、若M为线段AB的中点，则AM=BM。（）6、已知直线l上顺次三个点A、B、C，已知AB=10cm,BC=4cm。（1）如果D是AC的中点，那么AD=cm.（2）如果M是AB的中点，那么MD=cm.（3）如图，AB=AC―(),AM+MB=AD+()7、如图，在直线PQ上要找一点A，使PA=3AQ，若PA=6,则PQ=________.8、角平分线：如图，如果OC是∠AOB的平分线，那么也可以说成是平分，就有：∠AOC=∠=∠AOB或∠AOB=∠AOC=∠

3、BOC.9、根据图形填空：①∠AOB=∠AOC+∠；②∠AOD=∠AOB—∠=∠—∠COD；③∠AOC+∠BOD—∠AOB=.第7题第8题第9题2活动二：帮帮老师（学生口答，老师板书）1、图中小于180º的角共有个，请分别用一个大写字母或三个大写字母表示:2、如图，∠ABC=90°，∠CBD=30°，BP平分∠ABD.求∠ABP的度数.(学生口答,老师板书)第1题第2题活动三、当堂检测（独立完成,后小组讨论,板书）1、如图，点A、B、C在一直线上，M是AB的中点，N是BC的中点，求MN的长度。（1）已知AB=5厘米，BC=

4、2厘米；（2）已知AC=a厘米；2、如图,∠AOB=90°,OC平分∠AOB,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,你能求出图中哪些角的度数？3、如图∠AOB=90°,∠AOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,你能求出图中哪些角的度数？4、如图∠AOB=90°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,你能求出图中哪些角的度数？5、如图∠AOB=130°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,你能求出图中哪些角的度数？6、如图∠AOB=n°(其中0

5、数？第2题第3题第4题第5题第6题活动四、小结：通过今天的复习，你有什么收获？（3分钟）活动五、课后检测：（若时间够的话，独立完成5分钟，收齐老师课后批改）1、根据题意先画出图形，然后完成计算：①延长线段AB到C，使BC=AB，D为AC中点，且CD=5cm，求AB的长.②A、B、C、D四个点在同一直线上，且AB=8cm,BC=3cm,AD=2cm，求CD的长.2、如图，∠AOB是直角，∠COD=90°，OB平分∠DOE，则∠3与∠4是什么关系？请说明理由.CADBE3124五、布置作业：补充练习2