第15课独立自主的和平外交导学案

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1、【人民教育出版社中国历史八年级下册】第15课独立自主的和平外交寒亭街道中心学校王晓燕【学习目标】1、掌握新中国独立自主的外交政策；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；概括周恩来在新中国成立初期的外交活动等基本史实。2、通过对学习过程中出现图片及史料的分析，提升读图、解图及对史料的理解分析能力。3、通过学习感受周恩来总理的人格魅力，明确中国人民在外交舞台上真正站起来了！【学习重点】和平共处五项原则【学习难点】建国初美苏对华政策的不同和一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系。【课前预习】（凡事预则立，不

2、预则废）请例举中国古代及近代外交的典型事例并概括其特点。【自主学习】（滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”——陶行知）1、新中国成立时毛泽东向世界宣告的内容体现了我国奉行什么样的外交政策？第一年与中国建交的有多少个国家？苏联和美国是如何对待新中国的？2、简述和平共处五项原则提出的经过、内容及地位。1、万隆会议召开的时间、性质及讨论的内容，中国代表团在会议期间遭遇到了什么不公正的待遇？周恩来提出的什么方针促进了会议的圆满成功？【课内探究】（只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不

3、了的东西。——塞内加）1、请结合课本知识及视频分析周恩来提出的“求同存异”方针中的“同”和“异”分别指什么？同：异:2、对比新旧中国外交，你得到了什么认识？【课堂小结】（聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚）一个政策：一个原则：一个方针【学以致用】（有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪）和平共处五项原则是由……最早提出，与印度、缅甸总理共同倡导，被大多数国家接受，并成为处理国与国之间关系的基本准则。请结合材料回答下列第1、2题1.材料中“……”应是中国哪位领导人（）A．毛泽东B．朱德C．陈毅D．周恩来2

4、.下列所列举的内容中，不属于和平共处五项原则内容的是（）A．互相尊重主权和领土完整B．互不侵犯C．求同存异D．平等互利3．（2011四川内江）以下三幅图片再现了哪一位历史人物的活动？（）A．贺龙B．毛泽东C．朱德D．周恩来4．在一次国际会议上，周恩来强调“我们的会议应该是求同存异。”下列有关“求同存异”方针的说法，正确的有①找出共同点，保留不同意见，达到团结的目的   ②促进了万隆会议的圆满成功   ③促进了中国外交事业的发展   ④后来逐渐发展成为和平共处五项原则（    ）A．①②    B．①②③    C

5、．①②④    D．②③5.周恩来是世界著名的外交家，下列与他有关的外交成就和外交活动是（）①出席APEC会议②出席万隆会议③提出和平共处五项原则④参加中国加入WTO的谈判A．①②B．②③C．③④D．①②③6.百年巨变话外交。20世纪以来，中国的国际地位不断发生变化，以下这三幅图片反映了三个不同时期中国的国际地位。图一《辛丑条约》签字图二日本投降仪式图三澳门回归交接仪式（1）请把下面的结论与图片对应起来：A．没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，但国际地位有所提高B．中国完全沦为半殖民地半封建社会，国际地位非常低

6、下C．成功解决了历史遗留问题，使中国的国际地位大大提高（2）请试着写出这三幅图片各自发生在哪一年？7、通过以上探究，你能从中得到哪些启示？【情感升华】查找有关《周恩来外交风云》的视频资料，感受周恩来的外交风彩和人格魅力。【史料补充】1、中印关于西藏问题的由来：印度在我西藏地区沿袭英国统治印度时期殖民当局(称“英印政府”)的特权问题。过去,英印政府在我西藏享有许多特权,例如:在亚东、江孜派驻军队,设立军营仓库;在西藏地方经营邮政、电报及驿站等业务;派驻的商务代表享有比领事职权还大的权力;在拉萨派驻有外交代表身份的官

7、员等等。这些都是英国殖民主义者侵略中国造成的后果。印度独立后,仍想继承过去英国殖民主义者在西藏的特权,保持其在西藏的特殊地位和影响,并企图阻挠中国和平解放西藏。2、亚非会议的召开是战后国际形势和亚非地区形势变化，民族独立运动蓬勃兴起的产物。第二次世界大战结束后，世界面貌发生了巨大变化，亚洲民族独立运动勃兴，特别是中华人民共和国的诞生，推动了非洲、拉丁美洲人民的解放运动的发展。一系列前殖民地的独立敲响了殖民统治的丧钟。到20世纪50年代中期，在亚非两大洲己涌现出30个独立国家。这是几百年来国际关系史上一个空前未有的

8、变化，它为亚非国家独立自主地召开一次大型国际会议创造了条件。3、克什米尔公主号事件：１９５５年亚非会议（即万隆会议）召开之前，国际反动势力和台湾当局相勾结，阴谋暗害出席亚非会议的中国代表团和周恩来总理，在运送参加万隆会议中国代表团的飞机上安装了定时炸弹，制造了震惊中外的“克什米尔公主号”事件。但是暗杀目标周恩来本人却因刚刚做完阑尾炎手术，临时秘密改变行程，经昆明取道缅甸前