1、“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训试题(C)1评价教师队伍素质的第一标准是什么？ A 教育教学能力 B 责任感 C 师德师风 D 政治素质 分值：2分(A)2按国家课程改革总体目标，按照国家的课程方案，开足开齐开好课程属于课程改革的第几阶段？ A 第一阶段 B 第二阶段 C 第三阶段 D 第四阶段 （B）3基于本校学生发展需求的学校课程体系，是国家课程、地方课程和学校课程通过学校理念整合所形成的课程有机体系，是对以下哪类课程的概括？ A 校本课程 B 本校课程
2、C 特色课程 D 传统课程 （B）4核心素养研究上世纪末受到国际教育界的关注，最早是经济合作与发展组织（OECD）在哪一年提出的？A 1996 B 1997 C 1998 D 1999 （D）5“课程规划”包括10项内容，课堂教学改革在以下哪一步中进行？ A 办学目标 B 体系设置 C 课程结构 D 课程实施 （C）6一些地区、学校在课程改革理念感召下，结合本学校的学生情况，根据追求的教育价值观提炼本校的培养目标、教育理念、办学目标，做人才培养的顶层设计，形成本校独有的课程方案。此阶段课程
3、改革关键词是什么？ A 执行 B 突破 C 创新 D 转型 （C）7关于课程的概念，以下哪种说法是不准确的？ A 作为教学之前就已规定好的“公共框架”与“教育计划” B 学校学生所应学习的学科综合及其进程与安排 C 学习内容的安排次序 D 学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和 （A）8麦峰校长主讲的“学校课程建设与教师专业发展”的课程内容中，提到课程建设与学校变革相关，以下哪一项不属于课程建设与学校变革的相关因素？A 教师水平 B 教育行政 C 社会需求 D 学校自主
4、（B）9习近平总书记提出了“九个坚持”，指出教育的根本任务是什么？A 社会主义办学方向 B 立德树人 C 教师队伍建设 D 发展教育事业 （A）10窦桂梅校长主讲的《“1+X课程”育人模式的建构与实施》课程中的“1”指什么？ A 基础课程 B 特色课程 C 选修课程 D 校本课程 （B）11现代教育家_____说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”A 蔡元培 B 陶行知 C 胡适 D 马寅初 （D）12_____是组织创新的先导，决定组织的生死存亡。A 思维创新
5、 B 目标创新 C 文化创新 D 观念创新 （A）13创新是一种理念，具有_____等主要特征 A 新颖性、独特性、开放性 B 敏锐性、变通性、原则性 C 新颖性、独特性、变通性 D 原则性、开放性、敏锐性 分（D）14_____是艺术的主要功能，没有美也就没有艺术。 A 形象性 B 创造性 C 情感性 D 审美性 （D）15以下有关校本研修的说法错误的是_____。A 价值取向以服务学校为本 B 研究的主体以教师为本 C 研究的对象以问题为本 D 研究的方法以理论研
6、究为本 （A）16以下哪一项不属于校本研修的基本要素和行为方式？A 课堂教学 B 自我反思 C 同伴互助 D 专业引领 （C）17以下哪种校本研修的方式更适合教龄8年以下的青年教师？A 学习借鉴为主的案例研究 B 课题研究为主的教育科研 C 反思记事为主的叙事研究 D 观课议课为主的课例研究 （B）18在互联网+时代，_____将成为学校日常教学的常规设置，课程越来越多的体现线上、线下融合。 A 传统课堂 B 在线课程 C 校外实践 D 教学实验 （A）19：STEM的教育宗旨
7、是_____。A 以设计和探索为目的，并对技术问题解决进行科学的探索 B 使学生参与以活动为基础、项目为基础、问题解决为基础的学习 C 为学生提供一种动手做的课堂体验 D 培养学生创造、设计、构建、发现、合作并解决问题的能力 （A）20：《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，这属于_____准则。 A 坚定政治方向 B 传播优秀文化 C 自觉爱国守法 D 潜心教书育人 （B）21《新时代中小学教师职业
8、行为十项准则》规定教师不得与学生发生任何不正当的关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为，这属于_____准则。 A 潜心教书育人 B 坚持言行雅正 C 规范从教行为 D 关心爱护学生 （C）22《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“自觉爱国守法”条目规定的禁止行为是_____。 A 不得在教育教学活动中
