楼地层构造讲解教案

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时间:2019-07-05

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1、房屋建筑构造项目4楼地层的认知与绘制目录学习目标学习任务4.1楼地层的基础知识4.2地面构造4.3钢筋混凝土楼板构造4.4顶棚构造4.5阳台与雨棚学习目标知识目标掌握钢筋混凝土楼板的构造;掌握阳台与雨篷的结构及构造方法;理解常见地面、楼地层的构造组成、类型及设计要求;理解顶棚的构造特点。能力目标会绘制楼层结构布置图;会绘制地面构造、顶棚构造、阳台构造图。学习任务任务9绘制楼层结构布置图试设计图1-1所示的某六层砖混结构单元式住宅的标准层结构平面布置图及细部构造详图。适合使用预制钢筋混凝土楼板的地方尽量使用,其余地方使用现浇钢筋混凝土楼板。比例自定。要求:线型选择与图面表达正

2、确,文字用仿宋字书写,用铅笔等工具作图。学习任务任务10设计教学楼地面构造试设计某高校教学楼的教室地面与卫生间地面构造,绘出其分层构造详图。要求:(1)线型选择与图面表达正确,文字用仿宋字书写,用铅笔等工具作图。(2)教室地面的设计要求色彩、质地和图案均应符合教室的功能性需求;选用的材料应环保、整洁、防滑、耐磨。(3)卫生间地面的设计要求是防水、防潮、防滑、排水通畅,同时标高要低于室内标高20mm。学习任务任务11设计卫生间顶棚构造试设计某高校教学楼的卫生间顶棚构造。绘制卫生间顶棚平面(图案)设计图和构造详图。比例自定。要求:(1)线型选择与图面表达正确,文字用仿宋字书写,

3、用铅笔等工具作图。(2)设计方案符合卫生间的功能需求,选用的材料应环保、光洁、防水、防潮。学习任务任务12绘制阳台构造观察身边所熟悉的某建筑物阳台,如你所住宿舍楼的阳台。试设计并绘制某住宅阳台的平面、立面、剖面图。阳台形式及其细部构造应满足安全、耐久和美观的要求。比例自定。要求:线型选择与图面表达正确,文字用仿宋字书写,用铅笔等工具作图。4.1楼底层的基础知识4.1.1楼板的类型楼板的类型4.1楼底层的基础知识4.1.2楼板层的组成2.楼板层的组成4.1楼底层的基础知识4.1.2楼板层的组成3.地坪层的组成1.强度和刚度要求强度要求是指楼板层应保证在自重和活荷载的作用下安全

4、可靠,不发生任何破坏。刚度要求是指楼板层在一定荷载作用下不发生过大变形,以保证正常使用。强度主要通过结构设计来满足;刚度可通过结构规范限制楼板的最小厚度来保证。4.1楼底层的基础知识4.1.3楼地层的设计要求2.隔声要求楼板层和地坪层应具有一定的隔声能力,可避免上下层房间的相互影响。不同使用性质的房间对隔声的要求不同,一般楼层的隔声量为40~50dB。楼板主要是隔绝固体传声,如人的脚步、拖动家具、敲击楼板等声音。4.1楼底层的基础知识4.1.3楼地层的设计要求3.防火要求建筑物各构件均应按建筑物的耐火等级进行防火设计,以保证火灾发生时在一定时间内不会因楼板塌陷而给生命和财产

5、带来损失。4.1楼底层的基础知识4.1.3楼地层的设计要求4.防水、防潮要求对于卫生间、盥洗室、厨房、学校的实验室、医院的检验室等有水的房间,因其地面潮湿、易积水,故都应进行防潮防水处理,以防水的渗漏影响下层空间的正常使用或者渗入墙体,使结构内部产生冷凝水,破坏墙体和内外饰面。4.1楼底层的基础知识4.1.3楼地层的设计要求5.管线敷设要求由于现代建筑中的各种服务设施更加完善,有更多的管道和线路将借楼板层来敷设。因此,为保证室内平面布置更加灵活、空间使用更加完整,在楼板层的设计中必须仔细考虑各种设备管线的走向,以便于管线的敷设。4.1楼底层的基础知识4.1.3楼地层的设计要

6、求6.经济要求在多层房屋中楼板层和地坪层的造价占总造价的20%~30%,因此,在进行结构选型、确定构造方案时,应与建筑物的质量标准和房间使用要求相适应,减少材料消耗,降低工程造价,满足建筑经济的要求。4.1楼底层的基础知识4.1.3楼地层的设计要求4.2地面构造4.2.1现浇地面构造1.水泥砂浆地面水泥砂浆地面是在混凝土垫层或结构层上抹1∶2或1∶2.5的厚度为15~20mm的水泥砂浆作为面层。水泥砂浆面层必须做在刚性垫层上,通常是在夯实的素土上做60~80mm厚的混凝土垫层。水泥砂浆地面构造简单、坚固耐磨、防水防潮、造价低廉,但导热系数大,冬天感觉阴冷,是一种广为采用的低

7、档地面。水泥砂浆地面4.2地面构造4.2.1现浇地面构造2.水磨石地面水磨石地面质地美观、表面光洁、不起尘、易清洁,具有很好的耐久性、耐油耐碱、防火防水的优点,通常用于公共建筑门厅、走道、主要房间的地面。4.2地面构造4.2.1现浇地面构造水磨石地面4.2.2块材类地面块材类地面是指用各种预制的铺地用砖或板材所做的地面,如铺砖地面、缸砖地面、地面砖地面、陶瓷锦砖地面、石板地面、塑料板地面等。这类地面的垫层可以是刚性的也可以是非刚性的,主要依据面层材料而定。为使面层铺设平整、黏结牢固,垫层与面层之间需要做结合层,大多

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