本学年度第二学期学校工作总结

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1、本学年度第二学期学校工作总结　　本学年度第二学期学校工作总结　　本学年度第二学期学校工作总结　　一学期来，在全体教职工的共同努力下，学校在“平等共进，崇德自律”的办学理念指引下，紧紧围绕“做一个有教养的学生，做一个有学养的教师，做一个有涵养的行政领导”为人员发展目标，科学、有序、圆满完成了各项教育教学任务，平稳收工。现把一学期来的工作总结如下：　　一、德育工作方面　　1.加强德育队伍建设，提升育人水平。一是加强了对班主任工作的管理和指导。德育处坚持每月进行一次班主任培训，期初邀请了陈宇、于洁来给全校教师做了讲座。这里值得一提的是我校有十位老师仍

2、一直坚持每周三在网络上与他们进行案例研讨，学习借鉴他们的育人思想，最近有两本班主任工作的书籍出版。二是加强了学生干部的培养。继续抓好学生干部队伍建设，构建学生会组织，完善学生会的工作章程及各项条例，增强学生会工作活力及在学生中的影响力，巩固学生会在学生组织中的主体地位。三是实行成长导师制。本学期在党、团员及广大教师队伍中，遴选部分教师担任学生的成长导师，让他们和年级中的特殊学生结成对子，既有不良行为的纠偏，又有兴趣特长的培养，既有情感的沟通，又有人生观的引领等，在这项活动中涌现出一个个榜样人物。　　2.试行“星级班级”评比，细化管理过程。为加强

3、学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化、精细化。期初学校试行了星级班级评比，着重对各班的卫生、纪律、两操等常规工作进行量化考核，思想汇报专题每天由专人把检查结果在校园公示栏内公布，每月进行小结评比。公示检查结果，既是学校对星级班级评比公开透明的重要举措，也是提醒有些班级常规工作的不足，促进全体班级管理水平不断提高。　　3.推动班级文化建设，提升文化内涵。本学期，在努力打造校园整体文化的基础上，德育处还重点做好了班级文化建设。一是学期初要求班主任认真制定好《班级工作计划》，明晰班级发展方向，清楚班级奋斗目标。

4、二是与学生一起制定好“班约”、“班训”、“班级口号”，每个班级均制作了富有个性的班级名片在走廊内展示。三是各班级均布置了班级文化墙。四是在学校重大的活动中，做好富有班级文化特色的道具，展示体现班级文化的精神风貌。实践证明，班级文化建设对形成良好的班风、学风，培养学生的人文精神有着至关重要的作用。当然，这些显性的班级文化要内化到学生心中，要让班级文化引领学生的精神风貌，提升正气，还有许多的工作要班主任来做。　　4.开展系列主题活动，活跃校园生活。本学期根据教育局要求，结合学校实际，以“美丽校园、做一个有道德的人”为主题，开展了一系列丰富多彩的主题

5、活动。一是读书征文活动。二是主题摄影绘画书法画信大赛。三是中华经典诵读活动。四是图书漂流活动。五是开展了校园艺术节活动。六是开展主题班会评比活动。　　二、教学工作方面　　1．规范课堂教学常规。本学期初学校结合市教育局《学校教学事故认定和处理暂行办法》，xx结合学校课堂常规暴露出的不足，拟定出台了《课堂教学十条基本规范》，在全校教师中提出“加强学风、改进教法，注重规范、加强研讨”的目标要求，通过3月份“规范与安　　全”月活动的开展，教师课堂规范的意识有了明显提高，上课迟到现象明显减少，监考老师看书报、玩手机现象已经绝迹，课堂礼仪等细节有了好转。　

6、　2．抓好教学基础环节，提高质量。一是继续抓好教研组和备课组建设，进一步明确组长的岗位职责和工作要求，充分发挥组长在基层教师中的骨干作用，定期召开组长例会，共同寻求教学中的不足和突破教学质量提高的瓶颈。二是定期开展阶段性校内教学督导工作，邀请教师发展中心教研员来校把脉认断，通过随堂听课、学生评教议教、与教师面对面交流等形式，对发现的问题提出改进意见，促进各学科全面均衡发展。三是规范考试组织工作，特别是学校的期中、期末考试，做到细化和规范考务要求，提高考务工作的自觉性和责任心。　　3.成立学生社团，张扬个性特长。在上学期调研准备的基础上，本学期在

7、初一、初二年级中开设了桥牌、电子制作、机器人、体育、艺术、信息等30个学生社团，每周安排专职教师进行辅导和训练，把社团作为德育创新的载体和学生个性发展的阵地，也为老师的发展提供了另一途径。在市第七届艺术节比赛中，我校成绩显著，获大合唱一等奖，群舞三等奖，小主持人三等奖，器乐独奏二等奖，软笔书法三等奖，硬笔书法一等奖、三等奖，摄影比赛二等奖、三等奖，学校桥牌队获省第五届中学生桥牌赛团体第二名，学生在“物联网创新设计”，“电子百拼”，机器人大赛中获全国和省级奖；电子制作获市一、二等奖，获市“康居我的家”征文比赛获一、二等奖，规范汉字书写比赛二等奖，

8、科普剧《世界上最后一次拍卖会》获三等奖，“美好家园”模型创意制作赛三等奖，机器人接力赛三等奖，智能机器人竞赛团体三等奖，足球队获市第四名，女子排球队获