泉师院教学基本要求

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1、培训内容一、中小学体育课的基本要求二、实施新课程中存在的问题厦门市教育科学研究院宋超美一、中小学体育课的基本要求（一）教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻体育与健康课程标准的精神。1.以“健康第一”为指导思想2.教学设计是否体现“健康第一”3.课程教学实践是否贯彻、落实“健康第一”的思想①一看体育课符不符合体育课程的性质②二看体育课是否遵循体育教学规律开展教学活动③三看体育课是不是从实际出发开展教学活动（二）教学目标明确、具体、操作性强，对教学目标的达成情况可以进行检查和

2、评价。1.目前存在的问题有：①制定的目标比较抽象和空泛，不明确、具体；②五个领域的目标面面俱到，没有重点，导致课堂教学“蜻蜒点水”。2.为了保证目标的实现，应注意几点：①制定的目标要符合教材的特点和教学的进度；②制定的目标要符合学校的场地器材、教师的教学能力与学生的体育基础等实际；③制定的目标要有具体的组织教法作保证；④制定的目标重点突出，主次分明；⑤对目标达成情况可进行检查和评价。（三）教学内容的选择，符合学生的心理特点与发展需要，能准确地把握教材的性质、特点和价值，教材处理得当，主要教材具有适宜的技术难度和较强的

3、教与学因素。教学内容的选择，应按以下要求：1.选择的教学内容，要符合学生的身心特点和发展需要；2.准确把握体育教材的性质（身体练习）、特点（运动文化）和价值（发展身心）；3.主要教材具有适宜的技术难度和较强的教与学因素。（四）教学设计科学，教学分段合理，教学组织严密，教学方法有效，教学步骤清晰；运动负荷适宜，对各项练习的时间、次数及强度能作出科学的具体安排；场地、器材、教具及现代教育技术手段的利用要经济、实用、有效，符合教学的实际需要。1.教学分段要合理2.教学方法有效，教学步骤清晰；3.运动负荷适宜；4.场地、器材

4、及现代教育技术手段的利用要经济、实用、符合教学的需要；5.要有严密的课堂教学组织。（五）充分发挥教师的主导作用，正确体现学生在体育学习中的主体地位。1.要充分发挥教师的主导作用；2.要正确体现学生在体育学习中的主体地位；3.教师要正确、有效地运用组织教法；4.正确开展课堂教学评价。（六）能够正确地处理好统一要求与区别对待的关系，即能做到面向全体学生，解决好教学中的共性问题，使全体学生都能达到体育课程学习的基本要求，又能关注学生的个体差异，做到因材施教，区别对待，使每个学生都学有所得。（七）能够以运动技术教学与身体锻炼

5、为载体，切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强，把几个方面有效地结合起来，使之融为一体。（八）能够较好地体现教师能力与教学基本功，如口令清晰、洪亮；示范正确、优美；讲解简明、易懂；保护帮助合理、到位；指导练习与纠正动作错误有效、得法；队形调动便捷、合理；课堂常规贯彻认真、得当；安全措施得力、有效；突发事件处理及时、正确等。（九）农村学校的体育课能够针对农村学校的场地器材与学生的体育基础等实际情况，因地制宜、因人而异地开展教学活动，尽可能地使学生能够学到必要的体育知识和技能，身体得到有效的锻炼，体育意

6、识与心理品质得到一定的培养。二、实施新课程中存在的问题1.对课标的理解仍存在某些偏差；2.课堂教学设计，有的没有主线，或分段过多且各段之间缺乏逻辑联系；3.在课程内容资源开发上，存在低龄化、幼稚化；4.在教法手段的运用上有的教师比较注重组织与布置学生练习，但讲解、示范很少，尚缺乏其他的教法手段；5.有的体育课教案的教学设计比较空泛，抽象。谢谢大家！