四大联盟高校2013年自主招生面试题目

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1、四大联盟高校2013年自主招生面试题目本周末，来自全国的800多名考生参加北京大学自主选拔录取复试。今年，北大首次在自主招生考试中使用“元培综合评价系统”，学生在交叉学科方面表现出来的创新潜质是考查的重点。考试内容不是中学重复过千百遍的知识点，而是学生处理新鲜、未知信息的能力。复试新增体测和交叉学科创新潜质测试北大自主选拔考试为期两天，昨天为综合面试和体质测试，今天上午进行交叉学科创新潜质测试，下午部分考生将参加光华管理学院和经济学院自主选拔测试。此次，北大继续采用“元培综合评价系统”，这一系统共有350名北大教授参与，曾在今年“中学校长实名推荐制”考核中使用。

2、每一位考生将接受8名以上专家的考核，包括初步审核评价、学科基础测试、综合面试、交叉学科创新潜质测试、体质测试等五个环节。和往年相比，今年复试中的体测和交叉学科创新潜质测试是新增内容。体测内容包括跳绳、坐位体前屈、肺活量、台阶试验、身高体重五项。结合五个环节的表现，经过北大自主选拔录取专家委员会综合评定成为候选人的学生，将在高考中享受北大当地录取分数线下降60分以内的政策优惠。不考中学知识点考查解决未知的能力北大招办主任秦春华特别强调，此次北大将考查重点放在交叉学科创新潜质上，“考官先讲一段前沿交叉学科资料，然后向学生提出问题。”他打比方说，比如“婚姻是什么”，可

3、以从社会学、经济学等多个角度分析。秦春华说，自主招生应与高考区别开，高考能解决的问题，自主招生考试中不应重复，因此要淡化笔试。中学重复过千百遍的知识点，不是自主招生考试的内容，而是要考查学生处理复杂、新鲜资讯的能力，面对问题是否有挑战权威的能力、批判思维和想象力。他表示：“选拔不是考学生已经会做、善于做的事，而是他们还不会、没完成过的事。”测试中有培训痕迹反而“减分”据了解，近年来为接受自主招生面试而参加社会机构培训的学生很多。“有所准备的学生，考官会凭经验发现，我们要考查学生解决未知的能力，要了解他们自己真实的能力。”秦春华说，一些有所准备的学生就算表现很好，

4、经过培训后所发挥的水平是不真实的，反而会给考官留下负面的印象，给自己“减分”。今天下午，北大光华管理学院、经济学院等两个学院要单独进行自主选拔测试。秦春华表示，鼓励学院在符合自主招生大政策的前提下，进行这种根据需要选拔人才的测试，“学院要什么样的人才、学生是否适合在学院发展，学院的老师最有发言权。”北京大学2013年自主选拔录取面试题　  1.你认为，如何通过竞技体育促进群众体育和人民健康？　　2.有人认为，人生的发展应顺其自然，不应刻意追求。请谈谈你的看法。　　3.从市场经济角度，请谈谈你对“信言不美，美言不信”这句话的理解。　　4.十九世纪末，北洋水师号称“

5、远东第一舰队”，但在甲午海战中全军覆没。请谈谈你的看法。　　5.乔布斯说，领导者和追随者最大的区别在于创新。请谈谈你的看法。　　6.有人认为全球变暖是人为破坏环境的结果，也有人认为是气候周期性变化的反映。请谈谈你的看法。　　7.近年来，社会上对所谓的“超级中学”批评不断，但家长们却仍然要把孩子们送进这些中学。请谈谈你的看法。　　8.“机遇只偏爱有准备的头脑。”请谈谈你的理解。　　9.有人说，“5化学学科正在经历着一场革命的阵痛，它正在从实验科学向数学科学拓展。”请谈谈你的见解。　　10.儒家文化强调：仁、义、礼、智、信，你认为最重要的是哪一点？　　11.鲁迅说：

6、“一切好诗，到唐已被做完。”请谈谈你对这句话的见解。　　12.有观点认为运河、水坝等人工水利设施是水资源利用与艺术的完美结合。但反对者则认为这些人工水利设施破坏了自然的和谐与美。请谈谈你的看法。　　13.说说你一个最突出的缺点，试分析造成这一缺点的原因和可能的克服途径。　　14.在陌生人为主的现代社会，怎样做到取信于人？　　15.有人认为，科举制度是中国古代第五大发明，也有人认为科举制度阻碍了近现代中国的发展。请谈谈你的看法。　　16.有人说，现代交通、通讯技术拉近了人与人之间的距离；也有人说，这些技术使人与人之间的距离更远了。请谈谈你的看法。　　17.“物必先

7、腐，而后虫生”，请谈谈你的理解。　　18.有人说，法律是通过限制自由来保障自由。请谈谈你的看法。　　19.爱因斯坦认为，科学是人类精神的自由创造和自由发明。请结合这句话谈谈科学与艺术的区别。　　20.鲍林说，“当任何一种物质的性质与结构（以原子、分子和组成它的更小的粒子表示）联系起来时，这种性质是最容易、最清楚地被认识和理解的”。请谈谈你的理解。2013清华大学自主招生面试题汇总【综合面试】分上午与下午两场进行。每场考生都有三道相同的必答题目，面试时间为10分钟左右，三位考官对一位考生。另根据面试时间的剩余情况，考官也会根据考生的特点增加其他题目。据考生回忆，必

8、答题有：　　1.“人类一