《广播电视传播构成》PPT课件

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1、第三章广播电视的传播构成第一节广播电视的传播特性第二节广播的传播符号第三节电视的传播符号第四节电视的声画关系第一节广播电视的传播特性首先，广播电视传播以电波或电信号为传播载体，依托先进的现代电子通信技术为传播手段，使其传播领域不断扩大。其次，广播电视以动态听觉符号和视听符号为信息形态。一、广播电视的本质属性二、广播电视传输特性1、迅速及时的时效性(现场直播）2、高度综合的连续性滚动式播出；符号；内容；传播形式3、深入社会的渗透性直接；接受免费；一次性投资；感情色彩；直面现实；便捷轻松；文化程度4、传播过程的参与性

2、热线电话现场观众1、迅速及时的时效性技术载体制作传送电影感光胶片洗印手工剪辑配音合成交通工具报纸印刷纸张大量复印交通工具广播电视电子空气中的介质导线电脑编辑无需复制直接接收电波传递速度=30万公里/秒=光速广播电视的传播速度快于报纸和电影等传播媒介。广播电视节目信号的传送速度相当于光速——30万公里/秒凤凰卫视“9·11”事件特别报道http://www.tudou.com/programs/view/YT1xuTJw-mI/信息的直观性广播电视传输的是声像信号。它可以使事物以原生形态（或接近原生形态）被呈现于人的感

3、官。口头语言、文字与广播电视的感官比较打碎玻璃“哗啦”鼓掌“哗——”急刹车刺耳三、广播电视受传特性1、分散群体的随意性接收广播电视是以同时传播，分散受传的方式进行的。其大面积同步进行的分散受传方式构成无数单个受众的一种不约而同的社会行为。电视收视犹如家居生活的一部分，观众处于更为自由自在的心理状态。社会全体公民获得传播平等和共享的权力。2、接收的劣势（1）选择的被动性：广播电视的节目是按时间的先后顺序线性播出的。受众不能自由选择收听收看的时间和内容。（2）接收的随意性：一般接收广播电视节目的环境对受众的约束少、干扰多

4、；因此受众接收节目时自由随意，甚至可以一心多用。这方便了受众的接收，但也容易分散受众注意力，影响其对节目内容的深刻理解和细细品味。（3）信息难留存：广播电视节目的信号转瞬即逝，不能留存供事后反复收听收看。重播滚动播出预告、提要与数字技术融合扬长补短在同一频道或不同频道的不同时间段，播放相同的信息或节目。24小时中定时或不定时地重复播放内容基本相同的信息。其中每次重播时删去了前一次播放过的较次要的信息，增加了最新的信息。广播电视的符号系统广播的传播符号：语言符号（播音语言和现场语言）及非语言符号（现场音响和音乐符号）组

5、成。是声音的传播。电视的传播符号：声音符号、文字语言（屏幕语言符号）、造型符号（屏幕非语言符号）组成。是声音和画面传播。中国之声http://www.gbtai.com/radio1.htm一、广播声音特性（一）物理性（二）生理性（三）表情性（四）心理性二、语言语言是人类用来交流的工具，是一种特殊的社会现象。广播节目中大量的内容都是通过借助语言传播的，如新闻、谈话、教育等广播语言分为播音语言和现场语言。广播语言的要求通俗口语简洁明快具体形象语音（1）注意同音字的使用gongshi攻势——攻事——公事——公式——公示音

6、素：声音的最小单位（2）使用音节响亮的字金霸王聚居区（3）单、双音节的使用她这人心好——她这人心眼好（4）平仄相间梨花花开访梨乡（5）多使用象声词、叠音词呼啦叮当扑通金灿灿绿油油月亮弯弯白雪皑皑（6）选用双声词、叠韵词芬芳澎湃昂扬汪洋六十年的沧桑，六十年的辉煌，汇成共和国壮丽的交响。词汇（1）少使用书面语、文言文词语夤夜翘楚饕餮颇丰（2）多用双音节的词希——希望(3)用普通话的词Xiamen---小孩hagu---哪个(4)少用专业术语衣原体支原体硝酸咪康唑(6)不滥用简称防近妇干（7）少用代词A总裁考察我市投资环境

7、，B市长陪同参观了经济开发区，他表示……（8）恰当运用语气词柱儿抬头一瞧，嚯，桥上来来往往的可真不少！句法（1）少用书面语句式为期三天的三级干部会议已于昨日结束（2）不用倒装句“-----------------”某某说：（——————）成本低、繁殖快、省饲料、多积肥、肉可吃、皮可卖，这是某某地方总结出来的养兔六大好处。（3）多用短句由中国市长协会、中国体育杂志社、中华书法学会、中国体育美术促进会等单位联合主办的首届中国市长书法大赛，自五月下旬拉开帷幕，受到社会各方的关注，在全国各级市长中引起很大的反响。（4）少用插

8、入语成分---------------□□□，（╳╳╳），--------------语言表达练习：今天是教师节，作为一个节目的编辑或主持人请你设计一个开场白。今天是教师节，我和我的同事向全国的老师们问好！祝愿老师们在桃李丛中、弦歌声里，生命的春天长驻。感谢老师们教书育人、耕耘灌溉，使祖国的英才辈出。——中央人民广播电台《午间半小时》音乐的形态