校园招聘面试全攻略

《校园招聘面试全攻略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、江苏人才求职，企业招聘首选网站校园招聘面试全攻略面试是通过面对面的交流来考核应试者的一种方法，它普遍的存在于目前的大学生就业市场当中，是大学生应聘过程中的关键一步，是企业能否找到合适的人才的第一步。校园招聘与其它招聘方式相比，有其独特之处和特殊的困难。首先，招聘者必须在一个比较短的时间里，与大量的毕业生进行面谈，而这些学生在资历方面都差不多，要从中鉴别出有利于企业发展的人才是比较困难的。因此，需要面试考官需要有大量细致周到的准备。准备首先，要建立和谐的气氛，欢迎候选人，先自我介绍，要友好，用简单的礼仪如握手、微笑、或谈一两句天气如何？“您今

2、天在来的路上有没有塞车？”等等。在这个与学生近距离互动的场合，企业人员的表现将直接影响到申请人接受组织提供的工作岗位的意愿，个人风度是否优雅，知识是否丰富，办事作风是否干练等因素都直接影响着申请大学生对组织的感受和评价。然后可以向应聘者推销公司，了解您的推销重点（例如：公司的优势、稳定、可靠性；公司的经营表现及市场地位；企业文化；令人激奋的成长计划；公司的远景；个人发展机会等）。妥善严谨地控制整个过程，让应聘者感受到公司对人力资源的重视以及对卓越的追求。一旦求职者放松下来，就要切入正题，介绍面试的目的，所需时间及您建议如何进行，鼓励求职者提

3、问。技巧首先让应聘者填一份申请表，申请表上需更详细的个人资料，并特别注明如所填写与事实不符则需接受何种处分。安排作智力、个性测试题，主要测定应聘者的记忆、思考、理解、适应力等，题目设计不宜过多，在15~30分钟完成为宜。题目可采用选择题的方式，立刻评分传下一位面谈者手中。主持面谈者应为2~3人，业务部门与人事部门一起参与，个别面谈的时间应在40~50分钟，时间过短不宜发现问题。一般来讲，应聘者事先已做了一些准备，警惕性高，根据测试，人的注意力在30分钟之后会下降，才会流露一些比较真实的想法和意图。关键的信息在最后10分钟。主持面谈人要事先做

4、准备，并根据需要变化，要创造和谐气氛，态度和缓，耐心做倾听者，适当做笔记，多听少讲。辅助面谈者是个很好的观察者，注意观察应聘者的举止、音调、变化、回答的态度、姿态反应。江苏人才求职，企业招聘首选网站还有些用人单位在面试时特别注意应试者的礼仪、礼貌，比如广东电信规划设计院。他们希望大学生在面试前大学生能充分了解企业的背景和企业文化，要考虑到企业和个人的发展，能够慎重考虑问题，做出正确的选择。同时他们还希望大学生在面试时要表现出强烈工作愿望，以及事业心和责任心，要有诚信。一些学习成绩突出毕业生在面试失利后会感到不可思议，自己的专业成绩一直名列前

5、茅，为什么得不到用人单位的青睐？事实上，很多用人单位选材并不是选择成绩最优秀的，而是选择最合适的。　　“因为‘优秀’的人如果没有良好的综合素质，不一定能适合企业的需要。一个有着良好素质的但学习成绩不是很‘优秀’的人会比较稳定的为一个企业好好地工作。我们每年的招聘都十分重视面试，因为这时对一个人的了解是直接、感性。通过交流可以了解一个人对工作的认识程度，可以反应一个人成绩单以外的东西。”创维电子公司人力资源部经理这样告诉笔者。提问好的开头是成功的一半，自然、亲切、渐进地导入正题对于缓解毕业生的心理压力十分关键。可以这样说，提问是面试最重要的一

6、环，其意义在于：获得更多的资料；查证对方与工作有关的专业知识和能力；探讨对方的看法与意见；控制对话。在提问时，要注意主试应力求使用标准语言，不要用生僻字，尽量少用专业性过强的词汇，不要只是照念题目，要有感情有节奏的向毕业生提问。在对毕业生提问行为性问题时要注意问准问实，不允许毕业生在问题上摸棱两可，含糊回答。要给毕业生弥补缺憾的机会，毕业生可能因为处于被动地位或心情紧张而不能充分发挥自己的水平，所以在提问的最后可以适当的要求毕业生对个人的面试进行补充。同时，要科学、合理地分配时间，不能问得一知半解，也不能无休止地问下去。主试人不要说得太多。

7、在面试中，最好的发言比例是应征者有60%的发言机会，面试主持人占40%。在面试中，问题设计的合理性程度，是影响到面试的时程和效果。因此，有经验的主持人都会保证事先准备好的问题在面试中都涉及到。在准备阶段设计好的问题，通常都会具有“一般性指导”的特点。提问者并不是单纯地从准备好的问题中生硬地往出搬问题，而通常是从求职者的回答中引发出新的问题，可以选择那些自然引发出来的与面试有关的问题加以跟踪提问，但要注意提问问题的形式。在提问时，主试人应注意以下几点：不要过多地发言，要把有限的时间留给应试者，以便在较短时间内尽可能多地了解他，判断其是否是你们

8、单需要的人才，这是面试的最终目的；避免以“Yes”or“NO”进行回答的问题，这样不能充分展示应试者的思辩能力；不要传递面试主持人所期望的答案的信息，这样做会干扰或误导应试者的思