计算机网络终极课设

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1、课程设计说明书NO.26课程设计任务书学院信息工程学院班级11级通信二班姓名设计起止日期2013-6-24至2013-6-28设计题目：小型局域网络设计设计任务（主要技术参数）：运用自己对局域网组网技术的理解，设计校园组网方案，使得校园能够进行网络通讯，且将整个校园划分为三个区域：1网络中心区：以四号楼为主的核心交换设备和服务器群；2远程网络接入区：包括外部网络接入口的路由器设备和网络安全设备；3校园网络区：包括从网络中心到各个教学楼的交换设备。校园网的建设是一个为学校教育教学活动长期服务的工作，因此在校园网的规划建设中，必须从学校长远发展规划出发，以服务

2、于教育为基础，结合学校当前教育教学的实际需要，做出正确科学的网络部署。指导教师评语：成绩：签字：年月日沈阳大学课程设计说明书NO.26沈阳大学课程设计说明书NO.26小型网络设计与通信一、课程设计目的通过对网络的具体规划和组建，掌握掌握组建计算机网络的基本技术，网络互连设备的使用及工作原理；掌握IP地址的配置及数据传输过程和路由的选择。增加对计算机网络软、硬件组成的感性认识初步学会典型局域网络的操作、使用技能；加深了对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握网络互连设备的使用及工作原理，掌握IP地址的配置；特别是网络规划、路由器的基

3、本配置，初步掌握局域网的设计技术和技巧培养开发网络应用的独立工作能力。1、设计目的：初步掌握局域网的设计技术和技巧，培养开发网络组建的独立工作能力。2、设计思路：使用PacketTracer5.0模拟仿真软件，建设一个小型校园网络，使用交换机、路由器等网络互连设备，配置路由器和PC机的网络地址，及对交换机、路由器进行连接，模拟局域网间的数据通信过程。二、设计方案1、具体应用需求如下：以四号楼为网络中心连接路由器1，以连接Internet，还连接了路由器0和四号楼的服务器；路由器0通过若干台交换机连接了一、二、三号楼的用户服务终端。(1)为1号楼48个校园网

4、普通用户提供局域网资源共享以及广域网访问；(2)为2号楼24个多媒体阅览室用户提供网上阅读服务等；(3)为3号楼48个多媒体教室用户提供流媒体传输服务等；(4)为4号楼设置网络中心，管理网络通讯，以及支持远程教学，可以接入互联网，具有广域网访问的安全机制和网络管理功能。(各楼层之间的距离为500m)。2、课程设计的主要技术点的分析、解决与设计方案(1)软件的选择使用模拟仿真软件，构建小型局域网。在此次课程设计中，选用了PacketTracer5.0模拟仿真软件沈阳大学课程设计说明书NO.26(2)选择网络类型：本次课程设计属于校园网，校园网也是局域网络的一

5、种，根据本次课程设计的要求，此校园网络属于小型规模的局域网。(3)除网络上的工作站使用普通的PC机外，主机的选择应使用专业的高性能服务器。连接介质分为交换机和路由器，交换机用来连接楼层之间的PC机，用双绞线连接。根据课程设计的要求，1号搂有48个校园网用户，需要48个PC机，2号楼有1个包含24个多媒体用户的电子阅览室，需要24个多媒体PC机，3号楼有1个包含48个多媒体的教室，需要48个多媒体PC机，4号楼是网络中心，需要服务器。路由器用来连接各个教学楼，楼宇之间的选择光纤。根据设计的要求选择合适型号的设备，所选择的设备的型号如下：在实际布线中应包括普通

6、PC机120台和一个服务器，4个路由器和6个2950-24型号的交换机。网络规划图如下:在实际布线时由于交换机接口只有24个所以还要在一号楼中加两个交换机，在二号楼中加一个交换机，在三号楼中加两个交换机。这样沈阳大学课程设计说明书NO.26交换效率大大提高，改变了存储转发技术带来的延迟和低效的问题，从而极大地提高了通信线路的利用率，可达到线速交换。一般情况下，学校内部的局域网都使用私网地址：10.0.0.0～10.255.255.255172.16.0.0～17231.255.255192.168.0.0～192.168.255.255在常规情况下，学校内

7、部的工作站在直接利用路由对外访问时，会因工作站使用的是互联网上的保留地址，而被路由器过滤掉，从而导致无法访问互联网资源。若利用路由操作系统提供的地址转换功能，将内部网的私有地址转换成互联网上的合法地址，使得不具有合法IP地址的用户可以通过此功能访问到外部Internet。这样做的好处是无需配备代理服务器，还可以节约合法IP地址，并提高了内部网络的安全性。设置网关和IP地址一号教学楼：网关：第一台交换所连接的主机的网关为172.168.1.1第二台交换机所连接的主机的网关为172.158.1.2Ip地址：第一台交换机所连接的主机的Ip地址的范围为172.16

8、8.1.2~172.168.1.50第二台交换机所连接的主机的Ip