记 帐 凭 证 的 填 制 - 连接中

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1、首届“高教社”杯全国会计专业说课大赛教案授课科目：中等职业学校《基础会计》授课课题：收、付款凭证的填制授课年级：职高财会专业一年级授课人：秦静单位：安徽省滁州市第一职业高级中学第6页共6页【课题】收、付款凭证的填制【教学目标】填制和审核会计凭证应作为日常会计核算工作中首要掌握的应用技术来对待，不仅在理论上要了解诸如会计凭证的设置、填制、审核、传递和保管等知识，更要从学以致用的角度出发，切实掌握填制和审核会计凭证的具体操作方法和程序。因此在本节教学中要努力实现以下目标：1、熟悉收、付款凭证。学生在日常生活中极少接触到记帐凭证，对此缺乏感性认

2、识，如果不给予实物演示，很难在学生头脑中产生相应概念，而给后续教学带来困难。2、掌握收、付款凭证的编制技术。要注意收、付款凭证各种不同的编制方法，每一种凭证中各个项目在编制时有什么具体要求。在此基础上，从会计的及时性原则和客观性原则出发，还要求学生能快速、独立的编制正确的记帐凭证。3、使学生在愉快的气氛中积极学习新知识的同时，培养学生热爱财会专业，热爱会计工作的思想感情，充分认识会计工作的严肃性和会计对经济发展的重要作用。【教学重点】收、付款凭证的填制方法【教学难点】针对不同的经济业务选择何种记帐凭证来填制。【教学关键】如何使学生掌握独立

3、、快速编制正确的收、付款凭证的方法【授课类型】新授课【课时安排】1课时【教学方法】采用以CAI课件为载体，贯穿讲授法的精神，辅之观察法、问题法、示范法、演练法相结合，并加以适量、适度、科学的练习等综合方法来开展教学。【教具准备】动画、文本、声音、文字、图片集合而成的CAI课件；记帐凭证样本；投影仪等。第6页共6页【教学过程】如图表所示教学环节教学时间各对象活动内容运用的教学方法教师学生多媒体复习旧知2分钟提问：记帐凭证的概念和种类回答提问，考查学生学习情况电子板书记帐凭证概念、种类划分提问法归纳法引入新课2分钟询问：同学们想一想企业每月的

4、会计工作程序是怎样的？回答：会计工作程序是从经济业务的发生、取得或填制原始凭证、编制记帐凭证、登记帐簿、编制会计报表的整个过程。电子板书：会计工作的七种核算方法询问法设问法演示法启示法观察法2分钟启发学生思考：填写好这张记帐凭证需要具备哪些条件？由教师的设问引发思考并仔细观察记帐凭证的特点和具体填制内容电子挂图显示已填写好的记帐凭证样本讲授新课8分钟1、讲解收款凭证的概念边听边看显示的概念电子挂图演示现收、银收两个凭证的样本讲授法演示法观察法第6页共6页（一）收付款凭证的概念2、讲解付款凭证的概念边听边看显示的概念电子挂图演示现付、银付两

5、个凭证的样本讲授法演示法观察法3、讲解：四种不同类型的收、付款凭证的样式观察比较四种凭证样本的相同之处和区别显示四种不同类型凭证的样本格式讲授法观察法类比法4、讲解：收、付款凭证的填制依据和操作流程观察电子板书演示的经济业务流程动画演示：原始凭证→收、付款凭证→帐簿讲授法演示法5、提问：每个凭证属于收款凭证还是付款凭证？看电子挂图后作出回答显示四个收、付款凭证样本提问法观察法讲授法（二）收付款凭证编制方法及要求12分钟1、讲解何时填制收款凭证？结合收款凭证的概念思考同时参阅教材P67例1播放[例题1]讲授法第6页共6页（三）课堂实训：2、

6、讲解收款凭证每一项目的填制要求和注意事项随电子教鞭的指示听讲同时参阅教材P68的各项解释说明电子教鞭指示表现填制收款凭证的过程，动画显示有关项目的填制结果：文字或数字讲授法演示法3、讲解何时填制付款凭证？结合付款凭证的概念同时参阅教材P68例2播放[例题2]讲授法4、讲解付款凭证每一项目的填制要求和注意事项随电子教鞭的指示听讲电子教鞭指示表现填制付款凭证的过程，动画显示有关项目的填制结果：文字或数字讲授法演示法5、询问并归纳：通过上述收、付款凭证的填制，找出两种记帐凭证的相同之处和区别从凭证的格式、反映的内容、填制方法等几个方面思考电子板

7、书显示收、付款凭证的样本观察法讲授法归纳法6、讲授现金和银行存款相互划转的含义和处理记帐凭证的填制问题的方法看教材P68注意事项电子板书：两个现金和银行存款划转业务的例题；电子挂图：显示两种付款凭证的样本讲授法演示法提问法启示法15分钟举六例涉及收款、付款业务。边巡视，边答疑，稍后给出正确答案以供学生核对。据此在空白的记帐凭证上填制实训题。电子板书实训题目启示法演示法实验法答疑法第6页共6页（四）课堂小结：3分钟总结在收付款凭证中的几点规律。边听边看电子黑板上显示的本节课主要内容。电子板书几点规律：1、应借科目涉及“现金或银行存款”的选收

8、款凭证；2、应贷科目涉及“现金或银行存款”的选付款凭证；3、应借应贷科目同时涉及“现金”、“银行存款”应选择付款凭证。归纳法总结法设问法启示法（五）布置作业：1分钟1、复习本节内容；2、《基础