李校长弘扬“高三精神”

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1、弘扬“高三精神”——在2013届距高考200天誓师动员大会上的讲话李莉我今天讲话的主题是：弘扬“高三精神”。那么，什么是“高三精神”？我们为什么需要而且要大力弘扬“高三精神”？这就是我今天所要讲的主要内容。一、我们为什么要弘扬“高三精神”首先，做人需要精神。老话这样说：人总是要有点儿精神的。俗语中也这样讲：人争一口气，佛争一柱香。还说：做人不蒸馒头，也要争口气。其实这当中的“气”字，说得就是精神。前几年有首歌很流行，名字叫《中国志气》，是满文军唱的，歌词写得非常好，其中写道：“有啥也别有病，没啥也别没精神。人有精神老变少，土有精神地生金。宁肯咱少长肉，

2、瘦也得先长筋……”春秋时期的老子在《道德经》中这样写道：“胜人者有力，自胜者强”，意思是说：能够超过别人的人，是因为自身有实力，而能够战胜自己的人，则是因为有强大的精神动力。所以千百年来，我们的祖先就总结出一句话：人无精神不立。也就是说：如果一个人没有一种精神，他就没有立身行世的资本，或者说也就无法称其为人了。其次，高考需要强大的精神做动力。高考是一生一世的大事，是人生中的最大考验，是事关前途命运的重大抉择。不能说考大学是唯一的出路，但无庸置疑是最好的出路，所以说：大学通知书，不仅是父母最殷切的渴望和期盼，也是你人生最佳的通行证，是家庭命运、未来幸福的

3、重要铺路石。现在迎战高考就是为三十岁而立、四十岁辉煌作准备。即使你与大学失之交臂，但在奋战高考的日子中，有一种精神做支撑，你也能在备考中磨炼意志，使自己的人生有一种朝圣的姿态。所以我们常说：把青春燃烧于高考的能量，就是今后用以推动人生的力量。高考是什么？高考是拼搏、是撕杀，是千军万马过独木桥，是你死我活的竞争。以前的王利民校长有这样一段话来说高考，他说：高考不是请客吃饭，高考不是轻歌曼舞，它不相信眼泪，也不怜悯弱者，它像水火一样无情，淘汰你没商量，优胜劣汰是高考竞争铁的法则。因此，高考有多难，备考就有多难，高考多残酷，高三生活就有多残酷。高考对你人生的

4、至关重要，高考的残酷与竞争，都需要你有强大的精神动力做支撑。所有在高考中取胜的经验也都反复证明了这一点。所以我们大力弘扬“高三精神”。二、什么是“高三精神”4“高三精神”我们把它概括为“五个特别”，即：特别有志气，特别能吃苦，特别会学习，特别有作为。特别有志气，就是要有远大的理想和抱负，有孜孜以求的奋斗目标；有十足的自信，满怀的豪情，百倍的信心；有宁折不弯、永不服输、咬定青山不放松、不达目的誓不休的一股犟劲儿。哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，结果发现：27%的人没有目标；60

5、%的人目标模糊；10%的人有比较清晰的短期目标，3%的人有十分清晰的长期目标。通过25年的跟踪调查，发现他们的生活状况也十分有意思：那3%有长期目标的人始终朝着自己的目标不懈努力，25年后他们几乎都成了社会各界的顶尖人士，如白手起家的创业者、行业的领袖、社会的精英；那10%有短期目标的人，短期目标不断实现，生活质量稳步提高，他们大都成为了各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等；那60%目标模糊的人，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩；剩下的27%没有目标的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们

6、的生活都过得很不如意，常常失业，常常抱怨社会、牢骚他人。由此足见，目标对人生起着巨大的导向作用，你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。所以，作为高三人，在面临人生重大抉择的时候，我们要特别有志气。特别能吃苦，就是要同学们丢掉幻想，能够吃苦，抱定“我不下地狱谁下地狱”的决心，生活上艰苦、学习上刻苦、心理上能够承受痛苦。在具体行动上则表现为：快步出寝室，跑步进教室，行动军事化，办事高效率。前段时间带着我们近五十位老师去上蔡一高、项城一高、郸城一高参观学习，期间在项城时，项城一高的老校长王光林校长很自豪也很语重心长地对我说：李校长啊，豫

7、北我去过，豫北的学生可是远没有豫南的学生能够吃苦。他们的马校长也说：我们干出成绩靠的是“四苦”——领导苦干，教师苦教，学生苦学，家长苦陪。曾几何时，我们的生活水平提高了，我们的办学条件改善了，可是我们却把我们的“魂”给丢掉了。时间打的稍紧一点儿，我们的同学就牢骚满腹，抱怨没有时间去玩儿，抱怨觉还没有睡够；食堂的饭菜已经改善了很多，我们的同学却仍然食不下咽，需要隔着伸缩门订购汉堡堡、订购肉夹馍；熄灯的铃声已经响过，我们还在床上摆着“小餐桌”儿，泡着方便面，坦着卤鸡腿儿，嘻嘻呵呵，大吃二喝；手机屡禁不止，防不胜防，请假隔三差五儿，轻而易举，如此等等，我们追

8、求的是安逸，我们贪图的是享受，受不得一点儿罪，吃不得一点儿苦，我们的老师开始体谅学生，我们的家