行政学原理复习题终极版

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1、行政学原理（专升本）模拟题总共61题共100分一、单选(共30题共30分)1.领导把一切决策权集中在自己一人手里是（D）.A.集权式领导B.分权式领导C.均权式领导D.专断式领导2.关键时刻，当机立断是领导者必须具备的（C）.A.控制能力B.协调能力C.决策能力D.组织能力3.一个好的领导集体，应该（C）菱形中间大，两头小A、以年轻人为主，兼有中年人和老年人B、以老年人为主，兼有年轻人和中年人C、以中年人为主，兼有青年人和老年人D、老年人、中年人、年轻人比例均等4.为实现组织目标而发布的行动纲领或行为步骤是（D）.A.要求B.请求C.建议D.命令5.组织理论

2、之父是（C）.A.古立克B.德鲁克C.马克斯·韦伯D.泰罗6.科学管理之父是（D）.A.古立克B.德鲁克C.马克斯·韦伯D.泰罗7.管理七职能说的提出者是（A）A.古立克B.德鲁克C.马克思.韦伯D.泰罗8.在领导机关领导下，负责组织和管理某一专业行政事务的执行机关是（D）A、辅助机关B、领导机关C、派出机关D、职能机关9.组织的各个成员之间相互交往、沟通、协作、默契等行为的综合是（A）A、组织行为B、组织环境C、组织意识D、组织结构10.概括性的，即笼统又鼓舞人心的组织目标是（C）A、业务目标B、经营目标C、官方目标D、总体目标11.目标管理的提出者是（B

3、）1A、古立克B、德鲁克C、马克思•韦伯D、泰罗12.行政组织的上下级之间存在着领导与被领导的关系是（D）A、行政组织的内向结构B、行政组织的外向结构C、行政组织的横向结构D、行政组织的纵向结构13按同一层级行政组织各部门所受的指挥和控制方式不同来划分的组织体制是（B）P99A、集权制和分权制B、完整制和分离制C、首长制和合议制D、层级制和职能制14.按行政组织上下级权限的标准划分的组织体制是（A）A、集权制和分权制B、完整制和分离制C、首长制和合议制D、层级制和职能制15最早在欧洲的封建制国家中实行的文官制度是（A）A、恩赐官职制B、个人徇私制C、政党分赃

4、制D、考试录取制16.《彭德尔顿文官法》建立的文官制度的特点是（A）A、功绩制B、恩赐制C、分赃制D、徇私制17.以下各项奠定近代英国文官制度的基础的是（A）A、《诺斯科特－屈威廉报告》B、《文官制度法案》C、《彭德尔顿文官法》D、《公务员制度法案》18.我国国家公务员制度正式建立的标志是（C）A、《党和国家领导制度的改革》B、《国家行政机关工作人员条例》C、《国家公务员暂行条例》D、《国家公务员培训暂行规定》19.下列哪种任用方式地位最重要？（B）A、选任制B、考任制C、委任制D、聘任制20.国家公务员管理体制的核心内容是（A）A.选拔制度B.培训制度C.

5、考核制度D奖惩制度21、最早系统明确分析管理职能的学者是（D）A、美国行为科学家梅奥B、德国管理学家韦伯C、美国管理学家泰罗D、法国管理学家亨利•法约尔22、管理的出发点和归宿是（A）A、目标B、方式C、理论D、效率23、早期的管理学以（B）为特征。A、定量分析B、定性分析C、模型分析D、运筹分析24、管理活动的首要职能是（B）A、领导职能B、计划职能C、组织职能D、控制职能25、从小政府的角度将行政看作政府组织中的行政部门的业务活动的学者是（A）A、韦劳毕B、古德诺C、怀特D、法约尔26、在西方行政学发展中，重视非正式组织作用的阶段是（C）A、形成阶段B、

6、分化阶段C、成长阶段D、成熟阶段27、19世纪末，（D）国内的文官改革运动直接推动了行政学的研究。A、法国B、德国C、日本D、美国28.在行政学的产生与发展中，由“重事”到“重人”的阶段是（B）A、传统时期B、人际关系时期29、作为行政学的核心问题，也是行政管理的出发点和归宿的是（D）A、行政领导B、行政效益C、行政效果D、行政效率30、行政学作为一门独立的学科出现于（B）A、19世纪80年代中期B、20世纪20年代中期C、19世纪90年代中期D、20世纪30年代中期31.作为20世纪最伟大的三项科学理论成果之一的（D），对于行政学的发展产生了重要的影响，并

7、成为了行政管理活动中的一项重要原理的理论基础。A、动态论B、信息论C、控制论D、系统论32.行政管理活动的根本原则是（C）A、人本原则B、效率优先C、依法行政D、注重实际33.充分调动人的积极性、以做好人的工作作为现代管理工作的根本，这就是管理的（B）A、亲人原理B、人本原理C、系统原理D、动力原理34.如下对于“系统”基本特征的概括，不准确的一项是（B）A、目的性B、多样性C、层次性D、整体性35.某领导为了加强本单位员工的管理，制定严格的内部纪律章程，不管职工有何种特殊情况，都必然要严格按照章程办事，可谓是“铁面无私”；但由此他却违背了管理的（A）A、弹

8、性原则B、人情原则C、能级原则D、人本原则36.对行