解决问题的策略小研究

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1、四年级数学上册数学广角《策略》课前小研究班级：姓名：家长签名：.1.自学课本第106页，会的和同学说一说，不会的请标记。2.完成下面小研究。一、从网上查找关于“田忌赛马”的故事，完整流利的说给爸爸、妈妈听一次。二、田忌所用的策略是不是唯一能赢齐王的方法？试着把田忌对阵齐王的所有策略列出来，思考如何组合不重复也不遗漏。第一场第二场第三场获胜方齐王上等马中等马下等马田忌1上等马中等马下等马齐王赢田忌2下等马上等马中等马田忌赢田忌3田忌4田忌5田忌6我的结论：.思考1：在第二次赛马中，田忌采用了什么策略战胜了齐王？思考2：田忌能采用战胜齐王的策

2、略的前提条件是什么？思考3：从这则故事中你得到了什么启示？3夺旗游戏规则：从起点开始，每人轮流走动棋子，可走1个台阶或2个台阶，只可进，不可退，谁最先到达第10个台阶夺取红旗者获胜。小组交流讨论：采用怎样的策略才能确保获胜。3四年级上册《解决问题的策略》教学流程一、请一个学生上台讲一讲田忌赛马的故事。二、小组交流小研究中的四个问题。三、小组全班汇报思考1：在第二次赛马中，田忌采用了什么策略战胜了齐王？田忌用下等马消耗了齐王的上等马，用中等马战胜了齐王的下等马，用上等马战胜了齐王的中等马。思考2：田忌能采用战胜齐王的策略的前提条件是什么？（

3、1）田忌必需知道齐王的出马顺序。（2）田忌要后出马。（3）田忌的上等马要有能力战胜齐王的中等马，中等马要有能力战用齐王的下等马。思考3：从这则故事中你得到了什么启示？（1）劣势中找到优势。世上不是没有好马，只是缺少伯乐；相信自己总有自己独到的优势所在。（2）学会取舍。什么都想得到，往往什么都得不到，舍掉小我成就大我是上策。（3）是以己之长攻敌之短。（4）先谋后战。谋略在先事半功倍，焉有不胜之理。（5）在局部，从没有以弱胜强，实力永远是取胜的基础（6）了解对手，隐藏自己。过多过早的暴露自己已失先机，只能被动挨打，知己知彼四、扑克牌游戏。游戏

4、规则：（1）对阵3次，赢2次的为胜者。（2）每人只出一张牌。（3）选牌和出牌顺序权只能二选一。1.小组交流：要想确保获胜，你们该采用怎样的策略。（先谋后战）2.两小组请代表上来比一场。（抛硬币决定选择权）四、夺旗游戏。规则：从起点开始，每人轮流走动棋子，可走1个台阶或2个台阶，只可进，不可退，谁最先到达第10个台阶夺取红旗者获胜。1.小组内每两人之间各玩一次。2.小组讨论交流：要想确保获胜，你们该采用怎样的策略。五、小结1.你有什么收获。2.如果你是齐王，输了比赛后，如果再参加第三次比赛，你将采用怎样的策略。3