熊立新《趣味呼啦圈》校本课程文本

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1、基本技能展示19认真负责的小组长19认真负责的小组长19主席台上领操的孩子们自由练习时段19师生同乐孩子们的创编动作19《趣味呼啦圈》校本课程开发的目的意义依据《国家基础教育课程改革指导纲要》和《国家体质健康锻炼标准》，从我校办学特色和育人目标出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校教师、学生共同开发、实施的原则，实施的《呼啦圈》校本课程教学。我校《呼啦圈》校本课程的开发是根据学校地处城郊边缘，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。为学校创建阳光体育特色学校创造了条件。19

2、《趣味呼啦圈》校本课程实施计划一、教材分析本教材编辑目标，在于陶铸学生优雅的气质、高尚的品德，并启迪人生意义，弘扬中华传统体育文化。教材结合呼啦圈的个人技能动作和健美操动作，以及队列队形的变化，融团体操，健美操的元素于其中编制了一套完整的呼啦圈操。二、学情分析学生大都乖巧懂事，活泼好动，运动能力大大的提高。但是由于现在孩子都是独生子女，小学三年级孩子是小学阶段的一个转折点，不管从生理，心理，学习难度等都较以前有较大的增加，因此，这一阶段的孩子心理变化比较大，各个方面都发展比较快，对呼啦圈的学习兴趣很高。三、教学目标  1发展以呼啦圈运动为载体的各项休闲体育

3、活动，使学生参加体育锻炼的资源和时间得到保障，锻炼的机会增加。2通过活动不仅使学生体质得到增强，为培养学生养成终身体育锻炼意识打下良好的基础。3培养学生良好的创新能力、社会责任感、团队精神。四、教学重点、难点1几种基本技能的掌握，健美操动作，队形的变化。2各动作的协调性和连贯性。五、教学方法:191讲解示范法，游戏法，情景导入法，小群体学习法    2、充分利用多媒体课件，对平时的练习制作的视频进行播放，触动学生。六、教程：19时间第一节课型新授课内容1.呼啦圈操（预备节1节）；2.游戏：巧过拦截区教学任务认识目标：知道圈操的教学方法，了解圈操的一些基本常

4、识。技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学圈操。情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏顺序教学内容组织教师活动学生活动时间数量强度情角景色驱互动演一、课的常规（略）二、宣布课的内容三、激发兴趣、提出我的要求四、队列练习：解散、集合五、两臂放在不同部位的前脚掌走组织：××××××××××××××××四列横队1、言语要清晰2、讲解课堂要求和任务3、讲解队列练习的要求4、师生一同练习1、认真听讲，注意关查2、听从指挥，动作一直。要求：注意力集中，精神饱满8 学快练乐结体合验   一、圈操（预备节第1节）重点：各节的动作要领及要求。难

5、点：动作的准确性和优美大方有节奏感。方法：预备节4个8拍一节：单手臂转圈二、 游戏：巧过拦截区1、游戏方法2、游戏规则：必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败 。阻击手不得去拦截去拍人，也不得推人、拉人。犯规无效。组织：四列横队体操队形1、教师讲解动作方法和要领2、教师做分解和完整动作示范。3、教师提醒学生仔细观察教师的动作1、教师讲解游戏方法2、教师发令并做裁判3、教师做正确的评定胜负。1、学生跟教师一起做分解动作练习2、教师指导下，学生做完整动作联系3、分小组练习4、小组表演5、集体表演要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位1、学生认真听游戏规则

6、2、学生自由组合——男女各分两队3、比赛要求：注意遵守游戏规则 2010稳放定松情身绪心一、放松游戏《请你跟我这样做》 方法：教师做出各种放松动作，学生模仿练习二、师生交流三、下课组织：面向教师，自由散点1、教师讲解方法、规则2、教师总结本次课的情况1、师生共同做放松运动2、下课要求：轻松、自然2场地器材教学反思19时间  第二节课型新授课内容1.呼啦圈操（单手转小呼啦圈）；2.游戏：快快集合教学任务认识目标：知道圈操的教学方法，了解圈操的一些基本常识。技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学圈操。情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练

7、习与游戏顺序教学内容场地教师活动学生活动时间数量强度情角景色驱互动演一、课的常规（略）二、宣布课的内容三、激发兴趣、提出要求四、准备活动1、 头部运动2、 上肢运动3、 腰部运动4、 踝部运组织：××××××××××××××××四列横队1、言语要清晰2、讲解课堂要求和任务3、师生一同练习1、认真听讲，注意观察2、听从指挥，动作一致。要求：注意力集中，精神饱满8 学快练乐结体合验   一、呼啦圈操单手转小呼啦圈重点：的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：快快集合规则：1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集

8、合时不许推拉冲撞他人。组织：四列横队体操队形1、教师讲解动作方法和