新课标语文版八年级语文下册期末试卷

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1、新课标语文版八年级语文下册期末试卷【模拟试题】（答题时间：80分钟）一.积累与运用（共25分）1.下面加点的字注音不完全正确的一项是（）A.湖（pō）级（shè）眼（léng）辈天人（mǐn）B.拾（duō）然（shān）忌（huì）以传（é）C.幽（suì）听（dì）阿（yú）循规蹈（jǔ）D.置（chǔ）职（xùn）贿（lù）提纲领（qì）2.找出下面各句中的错别字，并改正（4分）（1）曾子说：“任重而道远”，“死而后己，不亦远乎？”（）（2）我觉得，有些学生不需要按步就班地训练，他们可以跳跃式学习。（）（3）外祖父

2、的目光咄咄逼人，山米也尽量翅起下巴回视过去。（）（4）花瓣形状大了，有的生有蜜腺，分沁蜜汁，有的散发芳香。（）3.下面句子中没有语病的一项是（）（2分）A.加强对全民环保意识的教育，是当前非常至关重要的问题。B.张晓和王强上课说话，被老师叫到办公室去了。C.语文活动课的开设，使同学们的志趣和特长得到了充分的发挥。D.教育优先发展的战略地位，在《教育法》颁布后得到了进一步的落实。4.下面的说法完全正确的一项是（）（2分）A.游记就是记叙文，因而需要具备完整的六要素。B.消息一般都有固定的结构要求，即导语、主体、结尾三段式，

3、而通讯在结构上没有固定的模式，可以任意进行安排。C.《渔家傲》与《山坡羊潼关怀古》都是词，作者同为宋代词人。D.小说刻画人物的方法有：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写和环境描写。5.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子6.请用下列三部古典名著中的人物补全句子。（3分）（1）《水浒

4、传》：朱贵水亭施号箭，雪夜上梁上。（2）《三国演义》：司马徽再荐名士，三顾草庐。（3）《西游记》：猪八戒义激猴王，智降妖怪。7.文言文默写（10分）（1）东风不与周朗便，。（2）人生自古谁无死？。（3）落红不是无情物，。（4），宫阙万间都做了土。（5），背灼炎无光。（6）山重水复疑无路，。（7）寂寥无人，凄神寒骨。（8）故天将降大任于是人也，必先苦其心志、、、空乏其身，所以动心忍性，曾益其所不能。二.阅读理解（45分）（一）曹刿论战（10分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“

5、肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一故作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾

6、视其辙乱，望其旗靡，故逐之。8.解释加点的词（4分）（1）又何焉（2）神弗也（3）公将之（4）望其旗9.翻译下面的句子（2分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）忠之属也。可以一战。战则请从。10.曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是。（用原文回答）（2分）11.写出两个（课外）含有“信”、“孚”或“民”字的成语。（2分）①②（二）（12分）郑屠右手拿刀，左手便要来（）鲁达；被这鲁提辖就势（）住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地（）倒在当街上。鲁达再入一步，（）住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投

7、老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个买肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人都惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，

8、洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钵儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有入的气，动弹不得。12.“鲁提辖拳打镇关西”出自《水浒传》的第二回，写的是鲁达________的故事。（2分）13.选文括号中依次应填的动词是（）2分