教师继续教育年度总结3

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1、二○○四年XX学校教师继续教育年度总结二○○四年是开展中小学教师第二轮继续教育的第二年,一年来,我们在市教育局中小学教师继续教育领导小组的领导下，经过继教培训办公室、各县（区）教育局、各继续教育培训基地、中小学校以及全体中小学教师的共同努力，顺利完成了年初制定的二○○四年度继续教育培训任务。现将二○○四年度继续教育工作情况总结如下：一、主要工作成绩（一）、04年度，全市继续教育集中培训(04.7.—04.12.)，共培训中小学（幼儿）教师16453人。其中，幼儿教师604人，小学教师8503人，初中教师4881人，高中（职高）教师

2、2405人，183名新教师参加了上岗前培训。另有7000余人次的新课程改革短期培训，顺利完成了年度培训任务。（二）、以考代训科目《新世纪教师素养》省级统考于04年9月第一次开考，全市5273名教师参加考试，98%的教师成绩合格顺利通过考试。（三）、英特尔未来教育项目在我市的试点工作顺利开展，我市选派了3名骨干教师参加国家级培训并取得优异成绩，举办了21个培训班共培训了525名主讲教师和学科教师，培训效果显著。（四）、组织开展了全市范围的校本培训调研工作，对所属中小学校本培训实施情况进行深入了解和实地指导，听取了中小学领导和教师对校

3、本培训的意见和建议，对下一步校本培训的开展有了新的认识并进行了有效改进。（五）、申请了省教育厅政策法规处年度调研课题，《新课程对教师素质的要求及教师培训策略的研究》经过6个月的文献检索以及问卷调查、访谈，通过数据分析整理，形成了近2万字的调研报告并于年底结题。（六）、作为芜湖市中小学教师继续教育培训基地的芜湖师范学校，承担了省中小学教师继续教育中心组织开展的省级新课程骨干培训者培训，《小学数学新课程教学设计》集中备课会取得圆满成功。二、主要工作措施（一）、加大工作力度，全面展开第二轮中小学教师继续教育岗位培训在03年度，小学、初中

4、教师继续教育第二轮岗位培训工作的基础上，04年1月，制订并下发了芜湖市小学、幼儿园、初中教师继续教育年度培训计划。04年3月市教育局组织三个校本培训调研组，在全市进行了为期一个多月时间的校本培训调研活动。针对校本培训实施现状，在广泛听取学校领导和教师对校本培训意见和建议的基础上，适时地修订了校本培训记录册，整合校本培训资源，并将我市教师培训有关信息及时的发布在《培训通讯》和校园网上。04年4月，启动并组织实施了市区幼儿园教师第二轮岗位培训。04年暑期，在全市组织开展了小学、初中教师集中培训。04年10月，制定了并下发高中（职高）教

5、师继续教育第二轮岗位培训年度计划，04年11月，高中（职高）教师继续教育第二轮岗位培训正式启动并开始实施。三县的幼儿园、小学、初中、高中（职高）教师培训也同步进行，至此，我市中小学教师继续教育第二轮岗位培训全面展开，真正实现了全员参训。（二）、加快培训进度，推动继续教育工作向纵深发展03年度，第二轮培训正式启动，培训内容主要以《纲要解读》、《课标解读》和《校本培训指南》为主，目的在于促进教师对新一轮基础教育课程改革有更加深入的认识，对第二轮继续教育岗位培训工作有所了解。04年度，我们把培训内容重点转向了新课程教学设计。教学设计的学

6、习和运用，是教师继续教育的重点，新课程背景下，如何更加有效地开展教学，教学设计是关键。04年度，无论是集中培训，还是校本培训，教学设计都是主要的学习内容。另外，各学科的教学设计，是我市确定的市级统考内容，05年度将进行过关抽考。同时，04年度还安排了《新世纪教师素养》的校本培训和以考代训。各继续教育培训基地都选派了教师参加省教育厅组织的省级培训，各中小学都开展了学习。市教育局成立了统考办公室。04年9月，组织并实施了第一次以考代训科目《新世纪教师素养》的省级统考，一市三县共设6个考点170个考场，5273人参加统考。9月下旬，进行

7、了统一阅卷、登分和成绩发放工作。（三）、开展继续教育研究，加强对继续教育工作指导和管理04年3月，在市中小学教师继续教育领导小组办公室的组织下，对市区和三县继续教育校本培训展开了指导和调研。采取听汇报、看资料、开教师座谈会和问卷调查相结合的形式，实地走访了34所初中，27所小学。召开教师座谈会16场，发放并收回问卷270份。通过调研，形成了调研报告，省中小学教师继续教育中心加了编者按在《继续教育通讯》上全文刊登。04年5月-6月，参加了由教育部师范司管司长在滁州召开的继续教育工作座谈会和省教育厅师范处召开的全省师训科长会议。在座谈

8、会以及师训科长会议上介绍了芜湖市继续教育工作特别是第二轮继续教育工作的开展情况。接受省教育厅师范处的指示，撰写了本次座谈会纪要，刊登在省教育厅简报上。04年6月，向省教育厅政策法规处申请了《新课程对教师素质的要求及教师培训策略的研究》调研课题，7月