校园歌曲创作趣谈

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1、校园歌曲创作趣谈主讲：周琼（周也程）2013年3月10日广州市琶洲国际会展中心8.1号馆展厅会议室共44张幻灯片1讲座内容提要校园歌曲的概念和发展简史。歌词的选择。创作之前需要明确的问题。歌曲的速度、节奏、力度、音程、拍子、句幅、音区。主题句的写作方法与要求。常见的音乐情绪、音乐形象以及一般性的写作技巧。临摹歌曲的方法。主题句的展开。歌曲的高潮处理手法。衡量歌曲质量的标准。环境、绝招、“捷径”之我见。共44张幻灯片2关于校园歌曲校园歌曲，是广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为“校园民谣”、“现代民歌

2、”、“乐府民风”等等。校园歌曲朝气蓬勃，极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听起来十分感人，激励学子进步，它形象地反映出青年学子的生活，表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。共44张幻灯片3发展简史1最早的校园歌曲在日本，以1868年品川弥二郎创作的歌曲《阿宫先生》为标志。它采用孩子跳橡皮筋一类的歌谣体，反复叙唱一些简单的歌词，明快、短小、抒情，具有浓郁的民族风格，立即受到了很多青年的喜爱。明治维新期间，攻打德川幕府的战役，政府军的

3、战士们就是唱着这首歌冲上火线。此后，人们称这类歌曲为“学堂歌曲”。1975年6月6日在台北中山堂的“现代民谣创作演唱会”上，台湾大学学生杨弦把台湾诗人余光中怀乡的诗谱成曲子演唱，深受青年欢迎。校园歌曲不但反映青年生活，而且也是对西方音乐泛滥的一种抵制。当时一位名叫李双泽的歌手在演唱会上拍案而起，喊出了“唱我们自己的歌”的口号。此后，校园歌曲佳作不断，如侯德健的《龙的传人》，叶佳修的《乡间小路》、《外婆的澎湖湾》等，从1974年到1980年的顶峰期，台湾共产生了300多首校园歌曲，最有名的是罗大佑的《童年》。校园歌曲在台湾且发展迅猛。

4、将校园歌曲推向了辉煌。。共44张幻灯片4发展简史2大陆校园歌曲的产生，最为直接、深远的影响来自台湾的校园歌曲。1994年4月，一盒名叫《校园民谣Ⅰ》（1983-1993）的盒带由大地唱片公司发行，从此校园歌曲有了自己的名字。制作人黄小茂写道：“这盘专辑中的歌，都是曾经是校门里的人和已经走出校门的人自己写的。每一首歌的后面，都有一个平凡美丽的小故事发生过，每一首歌都是他们自己的青春纪念。我有一种冲动，想告诉年轻的和已经不年轻的人们，生命无偿，而年轻美丽，它生于年轻的生命以及那些年轻的心灵中，它是我的，希望它也是你的。”在这盒唱片中给人

5、印象最深的是高晓松和老狼合作的《同桌的你》以及《睡在上铺的兄弟》，它们将校园歌曲推向了巅峰。作为校园文化的一部分，作为记录着年轻人梦想与激情的音乐篇章，中国大陆的校园歌曲，以真诚与纯洁为标志，给人们，尤其是年轻人留下了青春的证明与印迹。它是大陆音乐家敏锐地捕捉到了台湾校园歌曲清新、自然、朴实的曲风，对于文革期间政治口号式的歌曲“假大空”、“高尖硬响”的创作模式的反叛，对反映青少年内心情感和诉求的一种探索与尝试。共44张幻灯片5现代的民歌校园歌曲以“技巧趋于现代、精神走向中国”为创作原则，因而也被称为“现代的民歌”。它从我国的民间歌曲

6、中汲取了丰富的营养，并将西方乡村歌曲的音乐元素融会其中，形成了一种独特的“通俗歌谣体”体栽。音乐结构短小精悍，旋律简洁朴实、清新爽朗，具有浓郁的乡土气息和时代感。它不论写景物，写风月还是写爱情，在文字意境方面都给人以美感，散发出淳朴的乡土气息，是青年学生求新、求变和热爱祖国传统文化艺术的生动表现。校园歌曲只是人们有意识的给定的一个名字。它的土壤永远在校园里。共44张幻灯片6校园歌曲概念的延伸校园歌曲可能是具有艺术歌曲属性，可能带有流行歌曲元素，可能还有比较鲜明的地域性或民族性，甚至就是民歌或者戏曲。人们从小学到大学，在读书阶段学唱的

7、歌曲广义地说都应该算作校园歌曲，不论歌曲以前是什么体裁，一旦编入小学、中学和普通高校的歌唱教材就使它具有了校园歌曲的属性，尤其是校歌。校园歌曲伴随着人们所有的求学阶段，使人们受益一生，并促使人们终生热爱音乐。校园歌曲还是老年人的精神需求得到了满足，丰富了老年人的文化娱乐生活。共44张幻灯片7经典校园歌曲举例《外婆的澎湖湾》、《让世界充满爱》、《恋曲1990》、《明天会更好》、《童年》、《橄榄树》、《兰花草》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《乡间的小路》、《踏浪》、《我是女生》。《青春舞曲》、《听妈妈讲那过去的事情》、《娃哈哈》、《让我们荡起双桨

8、》、《每当我走过老师的窗前》、《小草》、《心愿》、《七子之歌》、《让我轻轻的告诉你》、《那些花儿》、《栀子花开》、《同桌的你》、《采蘑菇的小姑娘》、《歌声与微笑》、《喀秋莎》、《小路》、《只要妈妈笑一笑》、《红蜻蜓》、《愉快的梦》、《