建设,创建,设计,校园局域网

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1、最终成绩:计算机网络期中设计评分标准评分项目细则得分需求分析(10分)1）多样和完整性，包括连通性和经济需求两方面，并能完整描述之（5分）；2）复杂度，问题应至少高于最低标准，问题领域越大得分越高（5分）。布线方案(30分)1）正确性，无逻辑错误（10分）；2）完整性，按照需求有完整的立体布线图（10分）；3）合理性，灵活选择多样设备完成方案（10分）。拓扑结构(20分)1）综合性，多种基本拓扑相结合，4种为满分（10分）；2）正确性，和布线方案描述一致（10分）。经济规划(10分)1）正确性，价格合理，均真实（5分）；2）合理性，与布线方案保

2、持一致（5分）；管理方法(30分)1）合理性，选择合理的方法，多选少选均影响得分（20分）；2）正确性，正确描述各方法的作用和意义及本设计中存在的必要性（10分）。11一、概述随着视频、网络教育的日益兴起，教育资源越来越丰富，校园网络数据的传输压力不断攀升，很多学校的网络已经无法满足现代化的教学需要，很多学校都面临着新一轮的网络革新。而且在网络上提供有价值、有吸引力的信息，对一个单位或学校树立自己的形象，提高自己的知名度，以及开拓和国际上其他学校、组织的联系和往来能够起到很显著的作用，也为学校的腾飞与发展创造了新的契机。经过实际调查了解，以西北

3、民族大学榆中校区为调查对象，结合的实际情况，我设计了此方案。二、项目需求分析西北民族大学是中央部属高校，直属国家民族事务委员会，新中国成立后创建的第一所民族高等院校。2003年4月，经教育部和国家民委批准，更名为西北民族大学。建校六十多年来，为国家培养了大批有用人才，西北民大在榆中建设了总占地面积2000亩，总建筑面积43万平方米的榆中校区。新校区占地面积约2000多亩，分教学区、学生宿舍区和运动区。[1]教学区包括图书馆、11公共教学楼、院系实验楼、行政办公楼、实验中心等。学生宿舍区包括3栋高层学生公寓（女生）、教师公寓及十几栋栋多层学生宿舍

4、，运动区包括体育馆、运动场、看台等。然而西北民族大学榆中校区校园网信息化建设时间较早，随着学校规模的扩大以及应用系统的增多，原有的网络越来越不能满足需求，一些问题逐渐暴露出来。1、随着用户数目的增加，以及各种业务系统的拓展，依托于网络运行的业务越来越多，对网络的依赖性越来越强，网络设备的性能不能够满足未来的需求，所以网络迫切面临着升级改造的需求。2、现在榆中校区校园网在网络安全方面还处在一种被动局面，只有等到各种病毒和漏洞发作的时候才知道，不能够在这些安全威胁爆发之前，对网络的各种隐患和漏洞进行一个很好的分析、了解和掌握，并且通过某种手段弥补掉

5、这些隐患；没有能够检测网络当中各种行为的设备，这样有人在网络当中作了些什么，网管人员将很难发现，所以需要有一种监测网络和审计网络的设备和软件，进而从多个方面，多个角度，多种手段来建成一种防御体系，使网络在被攻击前、被攻击中、被攻击后都可以通过某种手段去解决问题。在攻击前积极防御，先找到隐患和漏洞，并且进行弥补，在攻击中及时发现可以通过设备间的联动，对其攻击进行阻断。[2]3、另外还需要建立安全容灾备份，这样即使数据丢失或损坏，还有备份系统能够在短时间使系统重新恢复起来。基于以上分析，为了达到整个网络建成后的可管理性、经济性、易维护性及性能、安全

6、综合平衡的目的，重点从以下三个方面解决西北民族大学的网络问题(1)需要全面升级网络实现更高的核心传输能力。(2)需要满足网络教室PC机、普通教室教学PC、办公室教职工的有线上网需求(3)网络教室、办公室网络等需要进行隔离保证网络安全。三、网络方案设计11局域网采用星型网络拓朴结构，星型拓朴结构为现在较为流行的一种网络结构，它是以一台中心处理机（通信设备）为主而构成的网络，其它入网机器仅与该中心处理机之间有直接的物理链路，中心处理机采用分时或轮询的方法为入网机器服务，所有的数据必须经过中心处理机。由于所有节点的往外传输都必须经过中央节点来处理，因

7、此，对中央节点的要求比较高。 优点是网络结构简单，易于维护，便于管理（集中式）；每台入网机均需物理线路与处理机互连，线路利用率低；处理机负载重（需处理所有的服务），因为任何两台入网机之间交换信息，都必须通过中心处理机；入网主机故障不影响整个网络的正常工作。对该网络支持的设备生产厂商有较好的技术支持。[3]局域网内的所有工作节点通过双绞线与交换机相连形成一个星型网络。办公校园网络规划设计方案 电脑建议采用品牌的商用机，商用机运行比较稳定，而且比较耐用，运算速度较快，较适于开发使用。 根据我们的设计，西北民族大学网络拓扑结构图如图所示四、布线方案现

8、代化的学校，需要有线网络支持教师办公与教学。根据需求的不同选择的网络也不同，整个网络的布线可以分为主设备间、工作区子系统、水平子系统、垂直（干线）子系