“5.25”心理健康月主题活动方案3篇

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1、“5.25”心理健康月主题活动方案3篇　　2016学年度小学心理健康活动月方案一、指导思想：　　为深入贯彻国家和xx市中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步落实《xx市学校德育“十二五”规划》（xx教委德〔2011〕59号）要求，切实加强和推进学校心理健康教育工作，组织开展“2016年度xx学校心理健康教育活动月”（以下简称“活动月”），计划以“以表达性艺术辅导”为主要载体，提升学生群体的心理健康水平，推动学校心理健康教育的发展。　　二、活动月主题　　创意表达放飞心灵　　三、活动宗旨　　以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，通过围绕主题广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康

2、知识，营造良好校园心理氛围，提升学生对自身、对他人心理健康的觉察与关注，促进中小学心理健康教育的系统衔接和共同发展。　　四、活动时间：　　2016年5月1日——5月31日　　五、活动要求：　　1、各班级要认真动员，精心组织，积极参加本次活动月的活动，并推选优秀节目或作品参加各项赛事，增强学生集体荣誉感和班级凝聚力，促进学生心理健康发展。　　2、各班级在活动月期间要认真做好推进工作，xx注意时间节点，保证各项活动的顺利进行。　　3、所有参赛作品、节目要求内容健康向上，能够创意表达，放飞心灵。　　4、根据参赛人数比例，各项比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干，原则上所有参赛作品均可获等第奖，20%

3、为一等奖，30%为二等奖，50%为三等奖。　　5、据心理健康活动月项目得分情况，评选出团体一二三等奖比较合理，　　六、活动月项目：　　声乐项目　　1）大合唱：以班级为单位选唱一首儿童歌曲，人数不少于班级80%，服装统一，队形合理，动作整齐，伴奏方式自选。　　2）卡拉OK演唱（三—五年级）：每班上报一个比赛节目，人数1--5人，演出时间不超过5分钟，伴奏方式、演唱形式自选，表演大方得体，具有感染力。　　3）自编舞：不超过12人，演出时间不超过5分钟。自备服装、音乐、道具等。　　舞台剧项目　　4）课本剧（一、二年级）：表演语文书（或课外书）上的故事，人数不超过8人，演出时间不超过5分钟。自备服

4、装、音乐、道具等。（可根据家长开放日要求作出调整）　　5）“猴年画猴”快速简笔画比赛（一、二年级）：事前下发各种简笔图形，学生自行练习，班级选拔3人参与校级比赛。在规定时间内默画出“猴”的简笔图形，以又多又快又好为评价标准。　　6）超轻彩泥艺术挂件（三~五年级）：学生参加比赛之前设想或设计好挂件的构思和制作稿，到现场参赛时再根据老师的比赛要求进行创意设计，限时一小时，现场完成。统一提供超轻彩泥、彩绳、彩纸、双面胶、剪刀，其它材料自备，每班限报3名参赛。　　摄影、书签及小报制作　　7）单张照：主题突出，画面清晰，不得进行电脑制作。上交电子作品（文件名为班级+姓名+作品名称），每班限交3幅（同

5、一学生只得上交一幅作品）。　　8）书签（三年级）：根据主题，选择心理健康相关内容，创意制作书签，每班限交3幅（同一学生只得上交一幅作品）。　　9）心理小报（四、五年级）：根据主题，选择心理健康相关内容，创意制作，上交纸质版或电子版均可。每班限交3幅（同一学生只得上交一幅作品）。　　10）心理健康知识展板制作，并在校园内展示。　　七、具体实施过程　　第一阶段5月初启动仪式　　第二阶段5月上旬以班级为单位进行初赛，推选决赛名单　　第三阶段5月中下旬各专场决赛、心理展板展示　　第四阶段6月初总结表彰、汇报演出（艺术节为主）　　八、领导小组名单　　xx小学　　“525”心理健康素质拓展月系列活动方

6、案　　各学院党委：　　为加强我校大学生心理健康教育工作，促进大学生身心健康和谐发展，经研究，决定开展第十三届“525&　　（一）“5·25”心理素质拓展月系列活动是我校心理健康教育的品牌活动，是提升学生心理素质、促进学生健康成长的重要途径。请各学院深入做好拓展月系列活动的宣传和组织工作，尽可能让更多的学生参与活动，增强心理素质，塑造积极心态，砥砺坚强人生。　　（二）请各学院在拓展月期间，围绕活动主题，结合专业实际，积极组织开展丰富多彩、富有特色的心理素质拓展活动，形成校院联动、共办共享共创优势活动资源的机制。学工部在前期各学院申报特色项目的基础上，择优遴选3个校院联办的重点项

7、目和5个学院特色项目，并给予相应经费支持。　　（三）本次拓展月系列活动结束时，学校将在学院申报的基础上，评选优秀组织奖若干名，在闭幕式上进行表彰，并给予5000元活动经费奖励。优秀组织奖评选要求积极组织学生参加学校组织的各项活动，学院组织的活动内容丰富，活动设计有特色，学生参与面广，活动效果好。申报优秀组织奖的学院，请将学院“5·25”活动开展的方案策划，活动开展的相关新闻报道，照片等材料报装订成册，于5月