上聋哑学校总结

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1、上聋哑学校总结　　篇一：聋哑学校之行总结　　聋哑学校之行总结　　活动时间：03月16日星期三下午　　活动地点：聋哑学校　　活动人员：部分爱心社成员　　2011年03月16日，我们爱心社一行人去了聋哑学校。一路上我们都充满着期待，挺远的车程也不影响我们的热情。大家都盼望着见到那些孩子们。　　到了学校，简简单单的学校映入我们的眼眸。学校并不大，但是我们都能感受到温馨与希望。同学们都在操场等着我们了，一张张充满期待的笑脸。我们与负责的老师进行了沟通了之后，我们此次的活动也正式开始了。　　我们准备了一些小游戏，还有一些礼物。一开始我们先是准备活动，大家都动手

2、吹气球，当气球给到他们手里的时候，同学们都笑得很开心。那是一种真实，美丽。　　我们的第一个游戏是滚篮球，由我们爱心社的成员和聋哑孩子们共同组成的，分成两队来进行比赛。游戏开始了，大家也很快进入了角色，游戏玩的很开心。他们很厉害，跟正常的孩子一样，当他们赢了以后，那真诚的笑容，我们无一不受到感染。　　接下来我们还玩了两人背对背运气球比赛的游戏，大家都沉浸在其中，玩的很热闹，很开心。游戏中，他们时不时还会用手语和同学们进行交流，那一刻手语成了最美丽的风景线。　　我们还和聋哑孩子们一起跳长绳，他们跳长绳的本领还真不是一般的厉害，大家都跳的很好，孩子们很活泼

3、，xx很可爱。　　后来，老师告诉我们接下来是他们学校的阳光活动了，我们可以和他们一起玩，孩子们都在操场玩的很开心，有跳绳的，打篮球的，跑步的...校园广播里还放了歌，氛围很好。当唱到“阳光总在风雨后”的时候，聋哑孩子们都跟着唱，用他们并不流畅，动听的声音唱着。但是那是一种怎样动听的声音呢！我们都感动极了，他们自信，他们乐观，他们坚持...是啊！阳光总在风雨后，他们终会收获阳光，获得幸福的。　　最后，我们和同学们进行了互动，并分发了礼物，主动和他们学习手语，和他们进行阳光活动。在我们欢声笑语的活动中，我们圆满的结束了我们这次的活动。　　通过这次活动，我

4、们感受到聋哑孩子们很可爱，也很坚强，还有我们也增强了我们的社会责任感和奉献精神，受益良多。我们坚信他们会得到幸福。我们也会将爱心延续......　　篇二：聋哑学校活动总结　　聋哑学校活动总结聋哑校是一个很特殊的学校,因为那里的孩子有着和我们不一样的童年。在各同学的共同努力和积极合作下，成功的达到了为聋哑儿童送温暖的初衷，此项活动有很大的收获，但也存在不足。　　收获一：凝聚力　　在去聋哑学校之前，我们部各层进行了充分的策划准备。在我们积极准备了几天之后，我们尝到了搞一次活动的不易，但也让我们青协内部真正的有了默契，有了团结做好一件事的信心，这是我们的一

5、大收获。收获二：守护希望　　陪伴聋校学生度过了一个美好的下午，刚开始，我们同学面对那些不会说话的同学，我们忽然感到了束手无策，但在老成员的领导和调节下，大家慢慢进入状态，和他们一起玩游戏，并通过写纸条的形式询问了一些他们的情况。思想汇报专题这是我们开始接触活动深层的意义的第一步，“走过去不难，但走进去却不容易。”我们收获了希望。　　收获三：相互温暖我们和他们一起玩游戏，并将一些我们带去的东西送给他们，还询问了一些关于他们的情况。是的，聋哑学校的学生他们也是孩子，而他们也更需要温暖。看这那一张张因为我们的到来展开的笑脸，他们不知道，事实上，他们的满足正

6、温暖着我们的心。　　在此次活动中，我们收获颇多，但经过实事求是地认真反思后，发现我们工作中还存在以下不足：　　1、自身对聋哑学生的了解还不足，导致出现很多意想不到的问题，以后应想的更全面。　　2、活动中各个同学与聋哑学生之间的沟通还不够，应多多关心他们。　　3、有部分成员集合时间掌握不好　　篇三：到聋哑学校献爱心实践报告　　南阳师院2013年　　大学生寒假社会实践　　实践报告　　报告题目：　　作者姓名：　　学院：(来自::上聋哑学校总结)　　专业班级：　　共青团南阳师院委员会制　　2013年1月　　到聋哑学校献爱心实践报告　　学校：南阳师范学院学院名

7、称：外国语学院专业：英语（师范）年级：2012级班级：8班姓名：张煜烁学号:12004110806　　实践单位：南阳市聋哑学校　　实践时间：2013年1月28日至2013年1月30日共3天　　一、实践目的　　长期以来聋哑学生都是由专人照顾，生活和学习都是在特定的场合下进行的，很少能与外界交流，他们的生活是相对闭塞和单调的。他们无法了解征程学生的生活，当然也无法感受到来自社会各界的关爱。虽然聋哑学生生活在无声世界里，但是他们拥有正常人的情感和与他人沟通的渴望。通过大学生与他们联谊活动，不仅为他们的生活增添色彩，也给他们带去了来自外界的支持与关怀。　　希

8、望通过此次寓教于乐的素质拓展活动，让聋哑学生的生活更加丰富多彩，让更多人关注身边的聋哑人！一个由衷的微笑，也