博育学校五年级科学下册第四单元复习题

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1、博育学校五年级科学下册第四单元复习题五年级科学下册第四单元第1课昼夜交替现象一、判断题1．在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。（√）2．地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面。（√）3．地球上有白天和黑夜，而且白天和黑夜是交替出现.。(√)4．地球是围绕着太阳公转而且同时自传的。(√)5．关于昼夜交替现象的假说有很多种。(√)6.。“地心说”主张地球是宇宙的中心，所以天体围绕着地球运动。(√)7．“日心说”主张太阳是宇宙的中心，地球自转的同时也围绕太阳转。(√)8．哥白尼认为地球包括其他星星都是围绕着太阳转动的。(√)9．托勒密认为所有的日月星辰都是围绕着太阳转动的。（×）1

2、0．勒密和哥白尼都是著名的天文学家。（√）11．傅科摆利用了摆具有保持方向不变的特点，证明了地球在自转。（√）12．太阳的东升西落是因地球自转发生的现象。（√）13．向前行驶的汽车里看外面的景物在向后移动。（√）14．摆具有保持摆动方向不变的特点。（√）15．乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（×）16.世界时区图将地球分为24个时区。（√）17.经线每个15度为一个时区，相邻两个时区的时间差相差一个小时。（√）18.人们在观星时方向，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。（√）19．一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。（√）20.其他的星星都围绕着在逆时针的运动。（√）21.晚上迷

3、路时，可以通过北极星找到方向。（√）22.北极星的位置并不在头顶正上方，而是在人们视线上倾斜的北方的天空中。（√）23.恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。（√）24.恒星周年视差是历史上证明地区公转的关键证据。（√）24.“日心说”提出地球围绕太阳转动，这与地球的公转的意义是一样的。（√）25.地球自转的方向跟地球公转的方向一样。（√）26.北半球在冬季时，太阳直射点在南极。（√）27.同一时间北半球与南半球的季节是一样的。（×）28.阳光直射的地区，比阳光斜射的地区温度低。（√）29.地球在围绕着太阳公转过程中，离太阳近时是夏季，离太阳远时是冬季。（√）30.如果

4、地轴不是倾斜的，而是垂直的，地球上也还会有四季。（×）31.极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。（√）32.北半球到了夏季，北极中心地带的白天甚至可以长达半年之久，这种现象叫做极昼。（√）33.极昼和极夜现象与地球公转，自转和地轴倾斜有关。（√）34.地轴倾斜角度的大小可以影响极昼和极夜现象发生的地区范围。（√）35.去南极考察时最好时期是北极出现极夜的时候。（√）二、选择题1.最早提出地球自转的科学家是（A）A哥白尼B托勒密C牛顿2.昼夜形成的原因是（C）A太阳的东升西落B乌云的遮盖C地球的自转。3.日出而作，日落而息，昼夜交替自然就形成了人类最早使用的时间单位（B）A年B天C小

5、时4．下列哪种现象是昼夜交替的解释（D）A地球不动，太阳围绕地球转，B太阳不动，地球围绕太阳转。C地球在自转，D地球围绕着太阳转，同时也在转。5．下列哪种现象中与昼夜交替有关的是（A）A猫头鹰B大雁南飞C小草枯萎6地球自转一周为（A）。A一天B一个月C一个季度D一年7.在“地心说”示意图中，（A）处于宇宙的中心。A地球B太阳C月亮8.下列哪项现象可以证明地球在自转（C）。A潮涨潮落B冬去春来C日月星辰东升西落9.由于地球的自转，形成了（A）A昼夜现象B日食现象C四季现象10.太阳的东升西落，昼夜的交替，正确的解释是（C）A地球不动，太阳围绕着地球转B太阳不动，地球围绕着太阳转C地球围绕

6、着太阳公转的同时也自转11.地球自转的方向是（A）A自西向东B自东向西C顺时针12．傅科是通过（B）而发现地球在自转的。A星星B摆C水流13.下列城市中，一天中最先迎来黎明的城市是（A）。A北京B上海C乌鲁木齐14人们以地球经线为标准，将地球分为（B）个区时。A、12B、24C、3615.在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学对表（B）A、太阳B、地球C、地球自转轨道16.在世界时区圈中，每相邻的两个时区的时间相差（A）。A.1小时B12小时C24小时16.地球转动时，地轴始终倾斜着指向（B）A头顶正上方B北极星C北斗星17.在星星的旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（C）。A月

7、亮B北斗星C北极星18.地球仪上连接南北两极指示南北的线叫做（C）A赤道B纬线C经线19．地球仪上环绕一圈指向东西，并且长短不一的线叫做（C）A赤道B经线C纬线20.地球公转的方向是（B）A自东向西B自西向东C自南向北21.每年的国庆节假日期间，地球公转速度的变化特点是（A）A渐渐加快B逐渐减慢C先加快后减慢D先减慢后加快22.在不同的夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（B）移动。A由西向东B由东向西C由北向南