制订旅游计划教案

《制订旅游计划教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、制订旅游计划[教学内容]六（下）第107~108页的内容。[教学目标]1.阅读分析教材提供的各种信息，引导学生结合自身的生活经验说说对这些信息的理解。2．能独立收集信息，利用教材提供的信息和实际需要，通过计算、比较，有序思考，解决一些与旅游费用的预算有关的实际问题。3．帮助学生进一步提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，增强数学应用意识。[教学重点]利用教材提供的信息和实际需要，通过计算、比较，有序思考，解决一些与旅游费用的预算有关的实际问题。[教学难点]引导学生结合自身的生活经验说说对这些信息的理解，计

2、算时要考虑到买票的张数以及票价是否打折。[教学准备]多媒体课件[教学过程]一、对话交流，揭示课题1．课前谈话：你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方旅游呀？在旅游时会需要哪些费用？根据学生回答板书：交通费用、住宿费用、伙食费、门票费用等等2．今天这节课我们就来学习制订旅游计划。板书课题——制订旅游计划二、自主学习，讨论交流1．课件出示北京的风景名胜。引导：图片上的风景美吗？你知道这些景点在哪儿吗？谈话：我国的首都北京特别漂亮，小芳和她的爸爸，妈妈打算暑假期间到北京去旅游，你们能帮助他们预算出旅游所需费用吗？2．出示情境：

3、小芳和爸爸、妈妈8月5日从南京出发乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。问：小芳一家打算在北京玩几天？课件出示表格一、二：（1）指导学生观察表中提供的信息（2）提问：通过观察你知道了哪些信息？同桌互相交流。（3）讨论：（课件出示问题）①身高1.2m～1.5m的儿童乘坐火车时享受半价票是什么意思?②已满2周岁未满12周岁的儿童乘坐飞机时享受半价票又是什么意思？③如果一个同学身高1.5米，年龄11周岁，那么他乘坐哪种交通工具时可以享受半价票？学生在小组内讨论交流。全班汇报。3．出示表二中提供的信息讨论：（1）什么叫

4、“北京一日游”？（2）这里的“含交通费、景点门票”是什么意思？（3）小芳一家游览景点一共需要多少元？4.出示表三住宿伙食市内交通其他支出200元/天120元/天30元/天100元/天问：从表中你得到了哪些信息？讨论：住宿费、伙食费、市内交通费是指一个人的花费还是一家三口的花费？学生在小组内讨论交流。全班汇报。问：联系往返交通和景点游览的费用，你能算出小芳家这次在北京旅游的所有费用吗？学生独立完成，小组汇报：三、全课小结：我们在设计旅游方案的时候通常要从经济、实惠、时间等多个方面来考虑。课后利用上网、报纸等途径收集

5、信息，制定全家的旅游计划。四、课外作业观看视频，欣赏三亚风景出示作业纸，学生自行选择路线，独立完成旅游的总费用。板书设计：制订旅游计划交通费：门票费：住宿费：伙食费：市内交通费：其他支出：合计：