飞扬教育培训中心致家长地一封信

《飞扬教育培训中心致家长地一封信》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用文档飞扬教育培训中心致家长的一封信尊敬的各位家长：感谢您能够在百忙之中读完这封信，同时也感谢您能够放心地把孩子交给我们辅导！！！让我陪你的孩子走过一程，请让我将你孩子的天地用我的心，他的心，您们的心打造的更亮丽！想让你孩子的学习成绩突飞猛进吗？想让你优秀的学识在课余时间得到施展吗？那么就来飞扬教育培训中心吧。这里是学生的摇篮！1、联天下家教，助学子成才。2、有我在,家教不再愁。3、铺就书山路，助渡学海涯。教孩子学会生活、学会学习。起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。小树修剪好自然长，小孩调教好自成才。人之初，本无性，如何变，靠环境。人之

2、初，似白纸，遭污染，无法洗。产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。父母是孩子的镜子...英语辅导方案1.听力，语法，阅读，完形，写作每个模块的考试方式和知识点都有中国最先进教法和考点研究。2.全面的教材设计，精辟的讲解，同步的练习，可全方位的提升学员的听说读写四方面的英语能力。3.个性化学习中心根据每位学生的英语学习现状和需求，制定不同侧重点的辅导方案，做到既有重点，又兼顾全面。我们更注重以兴趣引导学生自己学习，改变学习态度，让学生在潜移默化提高英语成绩，使知识，能力双提高。·初二英语，语法知识和词汇量进一步加深加大，现在完成时、宾语从句等中考重点语法项目出现。同时要逐步提

3、高阅读理解、写作方面的技能，让自己“赢在分水岭”。初二英语辅导指南·1.巩固初一重点知识·2.站在中考角度，抓语法、词汇、写作、阅读·3.把初二知识在中考中占到的重点和难点进行突破·4.学习方法与技巧点拨苦学无效，却提高几十分北航附中理科高中辅导学生王梦晗，学习只是为了完成老师布置的作业，老师讲什么就记什么，规定怎么做就怎么做，针对这类学员思维呆板，不善于应用，成绩原地踏步的症结，学大1对1给他匹配了最擅长讲方法、剖析学习规律的老师，举一反三、触类旁通，不到两个月，数学由原来的一模89分，提高到高考的128分，考上了南开大学。专家点评：标准文案大全实用文档中高考命题资深研究员闫浩

4、东指出：“学校教学，一个老师不能专职辅导每个孩子，有的学生适合老师的教法，有的不适应；学大1对1辅导，常年为人大附中、北京四中等名校做中高考提分冲刺辅导，其核心手段是“知人善教”。”学习兴趣越差，提分越明显北京景山中学关倩，厌学、打游戏上瘾、偏科严重，一模考试，物理和化学都只有50分，经过学大1对1辅导，激发了浓厚的学习兴趣，中考时物理和化学分别是85分和87分，比一模成绩提高了72分。专家点评：笔者电话访问了学大个性化教育研究院院长贾智会教授，他解释说，学大1对1个性化辅导，核心在于“知人善教”，比如：孩子偏科严重、作文差，就由语文资深教师进行作文专项训练；贪玩好动、上课走神，

5、听不进去学校老师枯燥讲课的学生，就给他匹配讲课妙趣横生的老师；对于厌学、爱玩游戏的学生，有心理咨询师帮他打开心扉，摆脱对游戏的心理依赖。“这些问题统统解决了，孩子的成绩肯定大幅提高！”16课时，严重失分的复读生“跳上”北大李侠，一名作文严重失分，与理想大学失之交臂的复读生，接受学大1对1“知人善教”辅导，仅仅16课时，高效提分考取了北大，他的作文居然拿到了56分！学大教育金牌老师，语文高级教师陈辉就是以上“神话”的缔造者，他辅导过的学生84%以上考入了北大、清华等重点大学，陈老师说：“学大1对1辅导的灵魂是“知人善教”，不管是高分学生，还是低分学生，都有最易丢分的“短板”！合力创

6、造第一今年中考，我们辅导的金笑同学取得语文115分的好成绩，在就读的西城外语学校名列第一。年初金笑同学来到学大，经几次“摸底”，我们发她的基础扎实，阅读部分丢分多，主要因是阅读无法，整合能力薄弱，答题缺规则，致使提取信息欠全面、准确。作部分最突出的问题是主题意识，立意高不够，常是信手写来，虽文通字顺，但心往往不突出，立意不高远，上不了档。根据她的症结，我开方下药，制定辅导计划——授之以法、精选材料、有放矢、突出个性，从专项训练到综合训。通过训练，让金笑掌握知识，进而灵地加以运用，逐步转化为能力，提高成。我们努力践行计划，确保每周课上课下的教学计划顺利完成，通过有步骤有规矩的训练，

7、她的学习有法了，思维发散了，解题思路开阔了，答题规则了，学习能力与水平明显地呈阶梯式提高。最终她在中考中取得了“双第一”的好成绩。这就是我给大家讲述的合力创造奇迹、合力创造第一的案例。别急，慢慢来徐充是一个聪明但容易分散注意力的高三生，从初一开始没有认真听过一节课，每次的英语成绩都在二三十分，但他对学大的老师说：“老师我想考大学，但是我的基础太差，我又有自控能力，我现在想学好，不知道怎么办。”从这句话里也可以看出这个孩子对知识的渴求，只是一时找不到好的学习方法而苦恼。在学大帮他确