《安全防护知识讲座》PPT课件

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1、通信施工现场安全控制基本知识JSTCC目录基础知识人身安全防护通信网络的安全防护火灾预防JSTCC首先,保持良好的工作安全态度!!!只有良好的安全工作态度才能确保不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害,才能达到安全作业的目的。安全信条JSTCC第一章基础知识你身边的安全问题一般要求安全生产保证体系识别、评价和控制JSTCC你身边的安全问题人(自身和他人)意识知识和资历(技术、文化)生理和心理工具防护器具安装工具测试仪器方法制度设计文件和图纸程序文件支持性文件(作业规范、作业指导…)JSTCC一般要求根据公司《工程质量与安全生产考核管理

2、办法》:生产单位班组作业人员上岗资格/培训职责权力班前会作业前,组长应该召集班前会。介绍工作计划、图纸设计和说明书,识别和回顾任何安全危害因素,合理安排,讨论将由危害造成的风险最小化的方法和程序。JSTCC安全生产保证体系3.1总要求3.3实施3.4检查和改进3.2策划3.3.1组织机构与职责权限3.4.1安全检查3.2.1安全目标3.3.2安全教育和培训3.4.2纠正措施和预防措施3.2.2危险源与不利环境因素识别、评价和控制策划3.3.3文件控制3.4.3内部审核3.2.3适用法律法规、标准规范和其他要求3.3.4安全物资采购和

3、进场验证3.4.4安全评估3.2.4安全生产保证计划3.3.5分包控制3.4.5安全记录3.3.6过程控制3.3.7事故的应急救援JSTCC识别、评价和控制危险源依据GB/T13861-92《生产过程危险和危害因素分类与代码》,将危险因素和危害因素分为6类:物理性危害化学性危害生物性危害心理、生理性危害行为性危害不利环境程序识别评价控制JSTCC第二章人身安全防护教育、培训和评估个人防护用品路障、标示和周边围护高空作业安全防护梯凳作业安全防护密闭空间作业防护电危害防护进入建筑工地的安全防护交通安全其他人身伤害预防JSTCC教育、培训

4、和评估意识知识和技能安全防护知识作业知识和技能高空作业电工作业心理和情绪评估情绪异常、冒险心理、过度紧张…生理评估负荷超限健康状况异常JSTCC个人防护用品所有场地内外的安装作业都须穿合适的鞋。使用电动或手动工具,须使用安全眼镜。场外工作任何时候都须戴安全帽和反射背心。有被任何下落物体撞击或头部撞击在硬或尖的表面上的危险存在时,须戴安全帽。无论何时,当作业可能会导致员工从2米或更高处坠落时,须穿戴全身安全带。当处理可能划破、撕裂、灼烧或其他伤害手部的物体或物质时,须戴手套。JSTCC路障、标示和周边围护必须竖立安全路障、标示,如圆锥

5、体、带子和角落围护栏等,作为临时的障碍和标示,以将由工作引起的潜在危险状况警告人们。这些工作须包括,但不仅限于挖掘、开沟、电工作业、路边作业、竖立电线杆和电缆、塔上作业、屋面作业等工作。所有的路障须与适用的类型相适应,明显、易懂并能经受现场存在的任何不良情况。JSTCC高空作业安全防护—架空线路作业作业前的检查(危险源的识别与防范)环境检查天气牢固度(线杆、杆钉…)危险区域(电力、道路、障碍物…)防护设施检查对作业人员的检查、互查与讨论作业中的安全防护行为人(自身、他人)物品行为撤离现场的检查与防护JSTCC高空作业安全防护—塔上作

6、业作业前的检查(危险源的识别与防范)环境检查天气牢固度(塔体、抱杆、过桥…)危险区域(孔洞、梯级跨度、笼梯、障碍物…)防护设施检查对作业人员的检查、互查与讨论作业中的安全防护行为人(自身、他人)物品行为撤离现场的检查与防护JSTCC高空作业安全防护—屋面作业作业前的检查(危险源的识别与防范)环境检查天气牢固度(屋面、抱杆、过桥…)危险区域(孔洞、梯级跨度、障碍物…)防护设施检查对作业人员的检查、互查与讨论作业中的安全防护行为人(自身、他人)物品行为撤离现场的检查与防护JSTCC梯凳作业安全防护设施检查与处理牢固度底角架设环境(平整度

7、、电…)防护措施方法人身防护(自身、他人)衣着(鞋)物品置放JSTCC密闭空间作业防护进入许可空气检测通风换气禁止事项禁止动用明火(喷灯、蜡烛…)注意事项作业人员状态风向密闭空间附近有毒气体的排放JSTCC电危害防护电危害源的检查、识别:室外(触电、雷电…)室内(触电)电器具、设备防护措施:目标:保护自身、保护他人措施:保护设施、标示、绝缘处理…常识:手持电动工具必须双重绝缘或接地在客户现场,不得堆放物品将配电箱或开关堵塞……JSTCC进入建筑工地的安全防护进入尚未建设竣工的或正在装修改建的用户现场时:须戴安全帽(如有高空坠落物体危

8、害)遵守用户有关的安全和消防要求注意楼梯、通道上的障碍物,电线注意现场洞,钩,升降口、管道井和其警告标志遵守现场有关的安全标识和指示要有自我保护意识,不伤害他人,也不被他人伤害JSTCC交通安全(略)导致事故发生的五大原因:不按规定让

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