2014年学校政教处学期工作总结

2014年学校政教处学期工作总结

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1、2014年学校政教处学期工作总结  2014年学校政教处学期工作总结  本学期政教处将在校长室、党总支的领导下,在其他处室的配合下,努力贯彻“***x”办学目标。以全面进步学校名誉为动力,以全面进步学生综合素质为工作重点,本着“高出发点,高要求”,“抓管理,促教学”的原则,不但从学生养成教育进手,并侧重在探索民主、  科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面,进行了大胆的尝试,具体工作总结以下:  一、重视德育工作,加强德育队伍建设  青少年的发展是社会发展的根基,他们的未来寄与着家庭和社会的

2、希看。我们要切实做好学生的思想教育工作,,增进学生逐渐构成了积极、健康的人生观和世界观。  1、通过召开主题班会,对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地,本学期,政体卫艺处充分利用了班会这个主要教育阵地,要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计,并确保班会课主题鲜明,内容充实,情势活泼,从而进一步进步班会课的质量,起到教育学生的目的。  2、利用每周一次升旗仪式,结合时势对学生进行爱国主义教育。继续进行按班级次序轮番进行的国旗下演讲,内容更重视结合国际、国内情势和学校生活实际,

3、进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动,对学生进行思想、道德、理想、前程教育及良好行为进行教育培养。  3、充分利用各种节日活动等有益时机,积极展开各项活动,进一步加强学生的文明意识、勤俭意识、荣校意识等,使学生的素质全面进步,从而进一步构成良好的校风。  4、继续加强对学生的法制、法规、安全教育。配正当制副校长做好法制宣传和普法教育工作,上一次法制课,进步学生的自我防范意识,管好自己的人,看好自己的门。政教处、团委、各年级部支部定期或不定期开设“学规范”辅导班。  5、加强德育队伍建设。为了交换

4、工作中的经验,探讨工作中的方法和技能,将组织举行第二十届德育年会暨第四届德育论坛,拟请教育专家作讲座;同时为了表彰德育工作中的突出者,在教师中展开校级师德标兵的评选;在学生中展开德育标兵的评选;组织班主任参加网络培训。  二、抓好综合治理,加强安全教育  为确保校园的安宁、***,还校园一方净土,综合治理上我们进一步投进,重视学生养成教育,以预防为主,防治结合。  班主任天天利用晨会检查学生的完成情况,并做好纪录。政教处每个月检查一次作为考核的一项。学生良好的思想品德的培养,要从大处着眼、小处着手

5、,从一点一滴抓起。本学期,政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对高年级学生的穿着打扮,进行及时检查、催促,基本杜尽了高年级男生染发、留长发;女生染发、戴首饰的现象,并狠抓迟到、早退。  1、处室职员值日制。政教处、团委的工作职员,要天天深进教学第一线,坚持天天到“三区”  (教学区、生活区、活动区),了解观察学生学习,生活情况,处应当天的事务。  2、学生干部值勤制。充分发挥学生干部的作用。本学期团委继续组织学生会展开一平常规检查,思想汇报专题一月汇总一次,印发投递校长室、年级部、班主任,充分发挥

6、自主自治自管作用。  3、校卫队值日制。加大门卫、寝室管理力度,迅速、及时、有效地处理平常偶发事件,果断制止校外闲杂职员进校,特别是做好中午、晚间的保卫工作,要做到校园巡查不断人,保证学生在校的安宁。  4、加强与派出所的联系。把握动向,捉住苗头,了解新的情况,新的思潮,及时消除不安定因素。  三、做好宣传工作,宏扬爱国主义精神  宣传工作做到及时,正确、重视时效性,要让图片、文字、报刊起到潜移默化的作用,加强学生思想品德教育,陶冶学生的情操,进步学生审美意识。  1、宣传橱窗定时更换,做好校内的

7、宣传工作。  2、校园之声不但要按时开播,还要做到正确、全面报导校园动态,情势上做到生动活泼,贴近学生。  3、组织好每周一升旗仪式及国旗下讲话,确定讲话的主题。  4、充分发挥学生干部作用,召开好学生干部会议。  四、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理  1、我们继续根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》,对班级进行评比。每个月考评结果优秀的班级直接对班主任进行嘉奖,考核结果向全校公示,以鼓励先进,催促不足,同时让全校师生监视,真正体现公平、公正、公然的原则。在学期末

8、,根据每一个班级本学期的总分进行学校班文明班级的评选,使评比工作有据可查,真正地让事实说话。并继续作好了“市文明班级”评选工作。  2、本学期继续对班主任进行了培训,并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别题目学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训,切实进步班主任的整体素质。  五、加强落后生转化工作  对违纪学生,政教处的工作职员经进行常常谈心,并建立落后生谈话记录,配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别题目学生档案”并对违纪学生进行追踪调研

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