人事工作体会

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1、人事工作体会时光飞逝，回首往事，在幼教这个岗位上也默默跟耘了十几个春秋。在这十几年中，既积累了一定的教学经验，也形成了固有的教学风格，我在幼教这个岗位游刃有余也作出了一点点成绩，但4年前由于学校工作上的需要，我踏上了人事干部的岗位，从一开始的一窍不通，到如今能胜任这份工作，除了自己不懈的努力外，还离不开上级主管部门对我的关心和指导，更离不开学校老师们的理解和支持。4年来的工作饱含着许多辛酸苦辣，我皆以平和的心态对待并正确处理，在平凡的岗位中，用我的朴实、真诚做好每一天的工作。2011年11月，我有幸参加了“十二五”人事干部培训班。培训部通过听报告、基层参观及片活动

2、等丰富的形式展开活动，使我得到很大的教益，受到很多的启发，对人事工作的理念上有了一次全面的更新，也使我知识与能力得到了提高，带回了沉甸甸的收获。从事人事工作四年来，我兢兢业业，克己奉公。下面我对我的人事工作谈点点体会。首先，立场要鲜明。人事是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对人的负

3、责精神。其次，要摆正位置顾全大局。人事干部从事的是“把方便留给群众，把困难留给自己”，这是我常提醒自己的一句话。在工作中，争挑重担，不计报酬。作为学校的人事干部，我每天从事着“人”与“事”之间的管理，还承担着带教新教师的工作。大家经常可以看到我忙碌的身影，即使在回家的路上还带着厚厚的表格或教学书籍，想想反正总是要做的，做好了心里踏实。牵涉到教职工的切身利益，需要认真对待。如每次晋升加工资，我首先是吃透政策，算清教职工的工龄、分清教职工晋升的档次，其次计算、核对每个人的工资，最后还要填写一张张的表格。有时在加工资的过程中，有的教职工就切身利益所碰到的问题来咨询时，我

4、总能认真倾听，耐心解释，直到他们理解为止。当自己的工作得到大家认可时，我打心眼里高兴。学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，许多事情是向上级主管部门拿出我园的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理等等，与本校教师联系的反而比较少，我到现在还在怀念以前带班的时候和老师们呆在大办公室里的日子，大家有商有量，有问题一起想办法解决，现在孤零零的，大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。我们今天坐在这里都从事着一个共同的岗位，做着相同的事，其实坐在这里说，我情愿对着其他老师说说我的工

5、作，因为大多数人是不知道人事具体在做些什么工作，包括以前的我，所以当初领导让我转手接人事这个岗位的时候我当时还满高兴的，只想到脱离一线总不会还一直让我上公开课了吧，做么就做了，真做了感觉就出来了，压力大啊，刚做那年一下就进编10个人，核定工龄、确定工资、办理养老保险、聘用手册等等刚开始真是一头雾水、无从下手，就怕弄错了，一个人在做也不知对不对，看看学校其他条线都至少有2个人，人事就一个人孤军奋战，回到家里还在想着还有什么事没做，有没有漏的、错的。现在我们幼儿园在编的有61位，非编的44位，从我手里进编的老师前后有30几位，有老师调侃说我“运气”真好，当然这运气两个

6、字是加双引号的，说我前任人事做了十几年也没进编几个人，你一做人是一群一群进来的，应届生还好弄，碰到是社会人员真是复杂，给她一个人办进编手续石化不知要多跑几次，接着碰到岗位设置、退休人员津补贴调整、绩效的前期准备工作等等，这次非义务退休的原来在小学任教过的退休金可以增加10%，我们幼儿园具备资格的有9位，没有资格的还有11位，我一个个电话打过去给他们解释可总有不理解的，发出来的怨气只能我吃进，9位有资格的老师为了给他们完善资料我认真地给他们核实档案里的材料再请人事科的王老师审核，去社保办理那天，上午过去的等全部弄完已经下午2点多了，虽然很辛苦但总算顺利完成了。在工作

7、中为了查阅资料方便，我将本校教师的所有有关人事资料整理了一下，作为我的工作资料，今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校领导提供资料。许多老师想了解自己的某些情况，特别是新进的30几位老师接下去几年等他们要准备评小高了需要大量的资料，那时我一查就知道了，什么时候进编的，什么时候获得什么荣誉等等，一目了然。再说了，加工资对老师来说是一种喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言之事。从我09年做人事起就在说绩效了绩效了，于是义务教育在工资统计的时候我们也在跟着统计说到时会有用的，现在做了以后就方便了，年复一年，只要上面一布置不管酷暑还是严寒，别人在空调中与亲人团

8、聚在一起享