家长会讲座稿

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时间:2019-07-04

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1、家长会讲座稿各位家长大家下午好今天各位家长从百忙中,抽出时间来参加学校组织的家长会,这是对学校工作的支持,也是重视自己子女的未来发展的充分体现,我代表南华中学53名教职员工和700余名学生,对各位家长的到来表示热烈的欢迎,对各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢。各位家长,今天南华中学召开家长会,其主要的目的,首先是给各位家长介绍一下南华中学近几年的学校基本情况,其次是跟各位家长商讨如何教育好你的子女。第三是给各位家长解释学校开展的一些活动的具体情况。一、学校基本情况介绍学校占地面积为58660平方米,具有广阔的发展前景,本年度学校有教职

2、员工53人,本科学历的人,专科学历的人。师资力量非常的强大。现在有好多的家长认为南华中学的教学质量不行了,对自己的子女在南华中学上学觉得非常的担心。说实在的南华中学的教学质量在2003至2005年的三年时间内,在全县的排名中从第八名、第九名直至下落到了倒数第二名——全县第十三名,这说明南华中学的教学质量确实在下落,家长的担心是必然的。造成这种教学质量下滑的原因是多方面的。首先是教师的调动过于平凡,大家知道在前几年中,由于高台一中扩招,使得一中教师紧缺,县财政一度困难,为了节省资金,没有新增教师人数,而是从各初级中学选拔教师,各初级中学又从

3、各小学抽调老师,致使各初级中学的教师青黄不接,南华中学尤为突出,前几年每年调动教师多则十几人,少则七八人,致使没有调走的教师也思想波动,这是造成教学质量下滑的主要原因。从2005年秋学期开始,教体局对南华的师资力量进行了大力的加强,刚才我已作了介绍,现在的南华中学,可以说是人才济济,高手辈出,提高教学质量指日可待,这一点敬请各位家长放心,我向各位家长郑重承诺,南华中学全体教职员工在各位家长的支持和配合下,经过最多三年的努力,教育教学水平一定跨入全县前三名的行列,南华中学定会办成一所让家长放心、社会满意、学生喜欢的一流学校。二、家庭教育中我

4、们存在的一些误区有的家长认为教育是学校的事,其实人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早,影响时间最长的一种基本形式,在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用,是学校教育不可替代的。但是在家庭教育中,我们的许多家长或多或少存在以下的误区。误区一:孩子是家庭的中心。现在大部分家庭,孩子是这个家庭里的中心,有的甚至是绝对的中心,一切都为了孩子,一切都为了满足孩子的要求。孩子想要什么,就满足什么,见不得孩子受半点的委屈,如果在学校里受到老师的批评家长也受不了,不问青红皂白就找老师论理,致使老师再不

5、敢管教,导致孩子长大成人之后不能和他人和群,常和别人脑别扭。这种孩子的格性用我们农民的话说叫做常有理,试想谁愿意和一个常有理的人打交道,这种孩子一旦得不到自己需要的东西,就会六亲不认,不择手段,容易走上犯罪的道路。例如:有这么一个学生(为十元钱的上网费,痛打母亲)。各位家长“寒门出贵子,惯养无义公”啊!   误区二:不打不成才。在家庭里,因为各种原因,孩子挨父母的打不是什么新鲜事。许多家长认为,棍棒底下出孝子,不打不成才。这种情况在文化层次不高和失和的家庭中比较多见。这种孩子因为经常受到父母的打骂,逆反心理较为严重,在家中也许老老实实,但

6、在外面和学校里面会效仿父母打骂其他的同学,并对家长不说老实话,谎话连片。这种学生用我们农民的话说叫做穷霸王,长大后是一个欺软怕硬的角色。容易走上犯罪的道路。   误区三:冷漠让孩子压抑。在不少家庭里,孩子犯了错,家长往往采取不理不睬的方式来对待,有的甚至一个星期甚至十几天都不与孩子说话。这种情况以父母有一定的文化程度的家庭居多。长时间的和孩子不说话会使孩子感到压抑,因为和父母不能沟通,所以他必须找一个和他能谈得来的人交往,或感兴趣的事来做,这种孩子容易走上早恋、迷恋网吧的道路。这种孩子平时看来沉默寡言,对凡事都是漠不关心,用我们农民的话说

7、叫老油条。      误区四:强制填鸭式教育添压力。为了父母的愿望,将并不爱好舞蹈和绘画的孩子送到“舞蹈班”、“绘画班”去学习,在当今的家庭中是屡见不鲜的。家长为了让孩子以后“出人头地”,强迫孩子学习各种技能。这种教育以父母小时候得不到良好教育,无法实现自己年轻时候的理想,有“遗憾”的家庭居多。这种做法只能导致孩子厌学,最终是一事无成,对所学的东西只能是一知半解。用我们农民的话说是半瓶醋,难登大雅之堂。      误区五:事事包办过分溺爱使孩子产生依赖。不少家长认为,孩子只要学习成绩好就行,除了学习外事事都能包办。有的家长恨不得将与孩子日

8、常生活有关的所有事情都替孩子做了,这样,孩子能够腾出更多的时间学习。一名学生说,父母最高兴的就是自己整个星期天都呆在房间里学习,不出去。许多孩子上了高中也不会洗衣服,即便这样,家长也不让他们做

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