高考语文复习课件：正确运用常见的修辞方法

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1、正确运用常见的修辞方法广告修辞大擂台辨认广告语中的修辞手法1、香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂）2、一天一片好营养，年龄不随时间长。（保健品）3、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。（白酒）4、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车）5、给电脑一颗奔腾的心。（处理器）6、年光似鸟翩翩过，时装如棋日日新。（服装）7、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的一刻。（手表）8、柔似女儿情，暖若父母心。（内衣）9、只融在口，不融在手。（巧克力）夸张夸张引用引用双关比喻比喻比喻对比广告修辞大擂台10、广告做得好，不如冰箱好。（电冰箱）11、美好生活从头

2、开始。（理发）12、裁剪春夏秋冬，风行东西南北.（服装）13、人无我有，人有我新，人新我优。（彩电）14、药材好，药才好。（药品）对比双关对偶排比双关高考常见修辞格:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、设问、反问。构成条件：不同类//有相似点比喻基本类别：明喻、暗喻、借喻非比喻：比较/举例/疑断/想象注意点：通俗/贴切/感情色彩比喻的作用⒈用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，依次引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。⒉对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁

3、为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。明喻○毛沁在电话里笑得像母鸡唱蛋。○王小玉的那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。○那目光像一根苍白冰凉的手指戳在我的心窝上。○生活像一杯酒，甜的时候，让你心醉，辣的时候让你心碎。○人生像一架钢琴。成功是白键，失败是黑键，信心便是韵律，音符则是知己的关心和帮助。只有四者俱到，才能奏出美妙的乐章。暗喻○人生如果是一盘棋，那这样的日子简直就是没有气眼的生活。○儿子是箭，父亲是弓，要想把箭射得更远，父亲的背便愈弓。○如果漂亮的脸蛋是一份推荐书，那么圣洁的心就是份信用卡。○如果你曾经把失败当

4、成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。◇人生是一次远航，不要未到终点就抛锚。◇在这滚滚红尘中，你已成为我生命中一道无法消失的风景。借喻◆我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁……◆圆形的下巴颌，有短短的黑胡茬儿，要是仔细看，那里面已经掺杂着银白色的松针了。非比喻的几种情况像我这样的人不多，为何还要让我难过这次例句的提供，有很多同学都很尽心，像王良、李英……班主任像是碰到了什么不开心的事。我似乎看到了胜利女神那迷人的微笑。（同类相比）（表示举例）（疑断猜测）（表示想象）排比单句排比复句排比成分排比1、成分排比即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌声它

5、是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2、分句排比即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。4、复句排比如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。（

6、一）用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”（《为人民服务》）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，

7、有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”《匆匆》“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。”（四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。看刘川同学《我和书的故事》结尾一段："我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”比拟拟人拟物比拟的特点是作者凭借客观事物来表达自己的感情，因为它是把甲事物当作乙事物来写，所以它具有思想的跳跃性，有助于读者或听众展开想象的翅膀，获得对事物的鲜明的印象。比拟的修辞效果主要有三点：１、运用比拟可以鲜明地表达爱憎

8、之情。运用比拟表现喜爱的事物，可以使之栩栩如生，让人